北京大学2015年应用心理硕士真题解析

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北京大学应用心理硕士招生初试结束，在这里博仁教育中心综合分析了2012年到2015年北京大学347心理学基础综合真题的命题特点，希望对2015年考生的估分和2016心理学考研的复习都能有所帮助。
    通过对真题的分析，可以看出北京大学应用心理硕士自主命题的特点：首先，题型为纯主观题，试题卷面构成方面每年都在调整；其次，学科内、学科间知识结合紧密；第三，该校命题始终非常重视实验设计。下面将由博仁考研老师来为大家做具体点评。

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    一、题型为纯主观题，试题卷面构成方面每年都在调整
    从上表中，我们可以看出，北大应用心理硕士考试自2012年到2014年题型为简答、论述和实验设计，2015年题型有略微变化，表面上没有了实验设计题，实际上只是把实验设计的考察放在了论述题这个标题下。我们看以看出，北大应用心理硕士考试连续四年都是纯主观题，因此，建议2016年考生在北大347的复习备考中仍参照这简答、论述、实验设计三种形式进行复习。
    另外，在题量和具体卷面构成方面却是每年都在调整。具体而言，2012年到2014年连续三年简答题的数量在每年都在减少，由8题减少为5题。而2015年简答题的数量有了很大调整，直接增加到了9道。2015年北大应用心理硕士真题中其实有2道实验设计题，只是放在了论述题的范围之下，我们可以理解为论述题和实验设计题各2道，与往年差别不大。2015年简答每题为20分，论述每题为30分，分值很高，一道题没有复习到，直接就是灾难。
    所以，博仁老师提醒大家在复习时候一定要全面。对指定的参考书目大纲知识参透。
    二、学科内、学科间知识结合紧密
    从2015年北大应用心理硕士真题中，我们可以看到学科内、学科间知识结合紧密，一道考题可以考察多个知识点，这说明考试对考生的知识总结能力要求越来越高，需要考生真正理解知识，能够灵活应用。比如”简述洛克的目标设置理论，并说明与目标管理理论有何区别”这道真题就要求考生不仅要知道目标设置理论和目标管理理论，而且要理解这两种理论，以便分析中它们的区别。又比如“某专家近年来创建了一种治疗抑郁症的心理治疗方法，并认为可以有效治疗抑郁症患者。请你设计一个方案或实验对该方法进行科学性评估，并分析其对抑郁症治疗的效果”这道真题就同时考察了变态心理学和实验心理学的知识。
    所以，博仁老师提醒大家在复习的时候一定要真正理解知识点，自己在复习全面。对有联系的知识点要做对比学习，要注重跨学科知识间的总结。
    三、简答侧重于基础知识点，而论述多要结合实际，题目贴近生活
    简答题主要考察考生对基础知识点的识记和理解，2015年的题目考点多数为是博仁347心理学专业综合辅导老师所强调的的重点，考生在复习中如果能全面熟记知识点，认真分析题目，找准考点，做到准确回答是没有什么问题的。2015年真题中部分题目表现出对理论联系实际的重视，例如2015年真题“简述企业中的培训方式有哪些？至少简述两种”，这道理就很好的结合了管理心理学知识和知识实践应用。
    提醒2016年考生备考时候要多试着自己设计实验，平时也可关注浏览一些专业期刊中的实验，必要时可以借鉴。
　　
　　
    关于2015年心理学考研真题答案解析，需要者可以联系博仁教育中心的老师。2016年考生在复习资料、复习方法、复习课程等等问题上都可以咨询博仁教育中心的老师，我们会竭诚为大家解答。
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