心理考研模拟题（三）

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一、单项选择题：每小题2分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
      1. 序列反应时任务试图将反应时实验的逻辑应用于（ ）心理过程的研究。
      A.有意识 B.无意识 C.前意识 D.潜意识
      2. 使用最小二乘法计算阈限的方法是（ ）
      A.极限法 B.恒定刺激法 C.阶梯法 D.平均差误法
      3. 用愉快性、紧张性、冲动性、确信性这四个维度研究情绪的是哪种方法。（ ）
      A. 分化情绪等级量表 B.维量等级量表
      C. 主观性应激量表 D. 情绪－心境检查表
      4. 如果不同的实验条件之间有相互干扰，最好采用（ ）
      A.组内设计 B.组间设计 C.拉丁方设计 D.混合设计
      5. 随着时间的经过，被试内部历程发生改变．而影响了实验结果的真实性。这是指（ ）
      A.成熟 B.选择 C.历史 D.亡失
      6. 下面会引起地板效应的是（ ）
      A. 让四年级学生做10以下加减法 B.让四年级学生做微积分运算
      C. 让四年级学生做拼音测试 D.让四年级学生进行适龄的智力测试
      7．如果想考察体育课对于青少年的身心健康的影响，最好采用（ ）
      A.时间序列设计 B.等组的实验组控制组后测设计
      C.等组的实验组控制组的前后测设计 D.准则组设计
      8.敏感性可以表现为内部噪音分布和信号加噪音分布之间的分离程度，（ ）。
      A.两者的分离程度越大，敏感性越高
      B.两者的分离程度越大，敏感性越低
      C.两者分离程度越小，敏感性越低
      D.两者分离程度越小，敏感性越高
      9.测量生理活动的变化或异常引起的血氧含量变化的技术是（ ）。
      A.ERP技术 B.眼动技术 C.FMRI技术 D.PET技术
      10. 不是环境刺激提供的物理线索有（ ）
      A.遮挡 B.双眼视差 C.阴影 D.运动视差
      11. 实验中规定操作定义不会造成（ ）
      A.使研究者的思考具体而清晰
      B.增进科学研究者之间沟通的正确性
      C.增加了一门学科所用概念或变量的数目
      D.使问题变简单了
      12.根据多分法制定的音高的量表属于（ ）
      A.称名量表 B.等距量表 C.等比量表 D.顺序量表
      13.
      一、单项选择题：每小题2分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
      1.关于闪光融合的说法正确的是（ ）
      A.闪光融合频率随光相的提高而提高
      B.大面积的闪光融合频率比小面积的闪光融合频率高
      C.在刺激区域小的时候，中央凹的比边缘的闪光融合频率高
      D.临界闪光融合频率代表的是时间分辨力
      2.主要用于单词的错误记忆的研究方法（ ）
      A.误导信息干扰范式 B.联想研究范式 C.无意识知觉范式 D.KK范式
      3.间接知觉可通过（ ）来研究
      A．不可能图形 B.三维图形的知觉测验 C.知觉恒常性 D.两可图形
      四、综合题：每小题30分
      3. 在一个研究仪表信号灯使用什么颜色才能使反应最快的研究中，使用红、绿、蓝、黄光，考察研究参与者哪个反应更快，请采用多组随机区组设计，并说明设计的优点。