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阅读的技巧
一、标点符号在阅读中的作用
❶句号。用来分割句子，以句号为单位，把段分隔成块，逐个击破
❷逗号。在两个逗号中间是一个补充说明成分时，在阅读过程中可以献跳过去不读
❸冒号。冒号的后面进一步补充说明前面的内容，冒号的前后有一个从抽象到具体的过程
❹分号。分号是用来分隔句子的，并列结构：语意上的并列、结构上的并列
❺破折号。两个破折号之间是补充说明成分，在阅读中可以先不读。如果不能读懂破折号之前的句子的意思可借助破折号间的内容加以理解
❻引号。引用和讽刺两种作用：
⑴引用某人的观点(是支持还是反对);⑵用来反讽，讽刺
引用的目的：不论是正面还是反面引述都是为了说明核心概念、中心思想，否则就没有意义
❼括号。两种作用：补充说明、解释生词
二、微观阅读的技巧
❶抓主干
❷看标点符号
❸被动变主动
❹消减否定法
❺重新断句
❻对照法。抓一些重点词：
⑴解释词：namely(即，也就是);likewise(同样的);in other word(换句话说);that is to say(那就是说)…
⑵转折词：体会一种逻辑关系，也是经常出题的地方。
but, yet, although, however, in contrast(与之形成对照的是)
⑶表示结果的词：thus, as a result, consequence
⑷表示递进的词：further more, in addition to
⑸表示重要的词：prime(首要的); above all(最重要的);first of all
❼括号。两种作用：补充说明、解释生词
三、宏观阅读的方法
✪怎样对待一篇文章：
❶一般来说，任何一篇文章都讲一个主题
❷注意抓两类文体：
一个是议论文，抓作者中心观点和作者态度;
二是说明文，抓说明对象和作者态度
❸注意看清楚文章是由几个自然段构成，同时要注意看清楚文章的段落与段落之间是顺承结构还是转折结构
❹注意文章的一些固有模式：
第一类型：起承传合型，要特别注意启和合的前后呼应
第二类型：花开两朵型，要注意两个核心概念的区别和联系
第三类型：问题答案型，一般来说问题就是文章的中心，阅读的目的就是为了寻找问题的答案
第四类型：平铺直叙型，注意抓首段和中心
第五类型：开门见山型
四、读文章时需特别留意的细节
❶举例、打比喻处
❷人物论段
❸转折处后
❹复杂句
❺因果句
❻特殊标点
❼段首段尾句
✪最常出题的地方是：中心思想或核心概念。中心思想+细节=文章
五、独句段在文章中的作用
❶文尾的独句段所起的作用是总结全文;
❷文章中间的独句段的作用是承上启下
考研阅读的特点
一、文章单词量不大，但句型结构复杂。(熟背大纲，将每篇文章中的长难句摘录下来，加以背诵)
二、作者的观点不一定明确
三、选项的迷惑性比较大
阅读理解中的做题误区
一、读的太快，做题靠印象和直觉。(要求每一道题回到原文去找答案)
二、先看题目，后读文章。(与先读文章后看题目的比较)
考研阅读方法：先通读全文，重点读首段、各段的段首段尾句，然后其他部分可以略读，再审题定位，重叠选项，选出答案。要有把握文章宏观结构、中心句的能力
三、阅读中需要特别注意并做记号的有：
❶标志类、指示类的信息
a.表示并列关系:and;also;coupledwith等
b.表示转折关系:but;yet;however;bycontrast等
c.表示因果关系:therefor;thereby;consequently;as a result等
d.表示递进关系:in additionto;even;what'more;furthermore等
e.表示重要性的词:prime;above all;first等
以上关键词有助于我们对文章逻辑结构的把握
❷具有感情色彩显示作者态度的词:blind盲目的(贬)excessively过分的(贬)
考研阅读基本的复习方法
✪基本的学习方法：精读和泛读相结合。精读与泛读的比例 1：1
第一，精读：
✪精读复习方式：以点代面。切忌题海战术!精读吃透00—16年的真题文章。
❶精读的角度：
a、词汇。把文章中的单词要背会、要全部熟悉掌握
b、对阅读中的长句、难句进行分析。每篇文章中摘出5—10个长难句背诵，翻译
c、解题思路。要对题目进行分析——解题思路的分析、错误分析。对题目中的四个选项要做分析，正确的选项要做分析，错误的选项也要做分析
❷精读真题
a、首先，分析文章，对题目中的四个选项要做分析。正确的选项要做分析，错误的选项也要做分析
其次，把文章中的单词要背会，要全部熟练掌握。长难句要摘取下来背诵、翻译
b、重点文章，有时需要背诵全文
c、对于文章则可以多角度的读，题目也可以多角度的分析
❸五层递进的方法精读
a、抓住文章的中心。考研文章特重视抓住中心意思的能力
中心思想 + 细节 = 文章。要反复把自己以前的思路同现在的思路作对比，才可以提高自己把握中心的能力
b、抓各个自然段的大意。争取用一两个词或词组概括整个自然段的大意，并且把意思相近的自然段合为一体，即给文章分层
c、以自然段为单位，对文章进行深入剖析。即对单词、词组的记忆和对长句的精确分析、背诵
d、佳句摘录
f、换位思考层。即考研专家为什么选这样的文章，选此文章的难度在那里，文章的谋篇结构事什么。可以与考研专家换位思考，还可以与作者换位
✪ 与作者换位：如果我是文章作者的话，在大约相同字数的条件下，要描述同一件事情，我会如何展开文章，然后同作者的思路做比较。
❹精读达到的基本要求
a、所有的单词都背过。
b、从文章中任何地方拿出一句话，都应该搞清楚，能分析出语法结构。
c、从文章中摘出来任何一个指代词，就马上可以知道它的指代关系
❺背单词：
a、集中力量大面积的过单词(认知)，用大纲就可以了
b、以真题为范本，搞清这些词在句中的深刻含义。
(大纲提到：一篇文章中生词的出现率应该小于等于3%。要注意模拟题的选择。)
第二，泛读
❶泛读练习的目的：
a、增强背景知识
b、锻炼抓住文章中心的能力
❷建议
a、每周一次《China Daily》，时效性强，多注意经济文化、科技、观点类文章。
b、每月至少看一本英文杂志：《Time》,《News week》,《Economist》,《英语世界》,《优秀时文阅读》
c、勤上网浏览相关英文新闻。
d、要求泛读《新概念第四册》，每天泛读一篇，多遍泛读。
e、推荐两本辞典：朗文或牛津高级双解辞典、韦氏大学辞典
希望这篇文章会对正在对考研英语迷茫的您有所帮助! |
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发表于 2016-7-25 13:40:45