2015年考研英语真题阅读理解Part A词汇短语题解析

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词汇短语题是考研英语阅读理解中常出现的题目。它主要考察考生通过上下文判断词义、句义的能力。其中词义题又可以分为两类，即对超纲词语含义的推断和对熟悉词语的生僻含义的推断或是词语在特定场合的含义。
　　(一)词义句义命题模式主要有：
　　1. The phrase (word, sentence) “…”(in line…)most probably means---
　　2. By “…”， the writer (probably) means---
　　(二)解题技巧：
　　1.根据上下文猜词必须明确两点：不管这个词有多么超纲，根据上下文 都能得出其意义;不管这个词多么熟悉，都要通过上下文得出它在特定场合下的意思，要避免直接用自己熟悉的意义去解释词义。
　　2.猜测生僻词的词义：我们可以用以下几种方法去猜测其含义。
　　(1)反用构词法，即根据词根、前缀后缀的意义推测词的含义。如2006年passage 1中homogenizing (homo-相同;-gene- 生长，产生;-ize动词后缀，使成为，变成)。
　　(2)词性加搭配：先判断生词在文章中的词性，再看它与哪些词语可以搭配，最后根据自己的常识猜测词语含义。
　　(3)找同义词、同义解释;找反义词、反义解释：在上下文中找出生词的其他表达法，可能是一个近(反)义词、一个解释或一些暗示。
　　(4)找同位词：上下文中可能有与生词出现的句子类似的平行结构，找出和生词处于同一位置的词去推测。
　　同样，2015年考研英语真题的阅读中依然出现了词汇短语题，英语一阅读的32题The phrase “flagged up ”(Para.2)is the closest in meaning to [A]found. [B]revised. [C]marked [D]stored考题中是一个动词词组，很显然不能用上述方法解决，因为大部分动词词组的意思几乎都与动词的原意差异很大，我们只能根据上下文文义来推测其含义，原文中Readers must have confidence in the conclusions published in our journal,” writes McNutt in an editorial. Working with the American Statistical Association, the journal has appointed seven experts to a statistics board of reviewing editors (SBoRE). Manuscript will be flagged up for additional scrutiny by the journal’s internal editors, or by its existing Board of Reviewing Editors or by outside peer reviewers. The SBoRE panel will then find external statisticians to review these manuscripts.提到期刊已经雇佣了七位审稿编委会成员，为了让内部编委、现有编委、外界其他同等编委做额外审查，原稿将会被怎么样，根据句意首先排除A找到和D存储，我们从B修改和C标记中做出选择，因为二者的工作都是进行修改，因而就不用做重复选择了，前者作出修改后标记原稿为后者作进一步修改用，所以选择了C，标记的意思。
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