2015考研政治史纲复习要明确要领

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首先，明确考试目的。我们知道《中国近代史纲要》是全国高等学校本科生必修的思想政治理论课之一。学习目的就在于帮助学生了解国史、国情，深刻地领会历史和人民怎样选择了马克思主义，怎样选择了中国共产党，怎样选择了社会主义道路。
　　2013考研出题也充分体现了中国近代史纲要的主旨。如第9题考查的洋务运动和维新变法的相关内容;第27题考查了辛亥革命和国民大革命的内容，这都从侧面体现了鸦片战争以来中国的探索以及对马克思主义、中国共产党的迫切渴望;第10题对群众路线的考查体现了中国共产党领导人民取得胜利的法宝;第28题对以王明为代表的“左”倾错误路线的考查体现了中国共产党发展历程的曲折性和前进性的统一……
　　明白了出题人的目的和思路，我们才好应对。
　　第二、把握时间线索。史纲主要是根据重大的历史事件而进行命题。根据史纲这一特点，考生们在政治备考的过程中就可以抓住时间线索，更好的牢记考试重点考察的历史事件，以下是时间线索的详细分析。
　　1. 一条主线索
　　一代又一代的仁人志士和人民群众为救亡图存而英勇奋斗、艰苦探索的历史;是全国各族人民在中国共产党的领导下，进行伟大的艰苦斗争，经过新民主主义革命，赢得民族独立和人民解放的历史;是经过社会主义革命、建设和改革，把一个极度贫弱的旧中国逐步变成一个初步繁荣昌盛、充满生机和活力的社会主义新中国的历史。
　　2.三条分线索
　　a)上篇部分可以说有两大线索构成。一是资本—帝国主义的侵略与中国人民的抗争;二是中国人民为反抗侵略反抗压迫而进行的艰难的探索。
　　在第一条线索内，我们可以将鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争串联起来，由此将与此战争有关的条约也编串起来，捆绑记忆。
　　条线索是中国人民的探索史。在此线索之下有农民阶级的太平天国运动和义和团运动;有地主阶级领导的洋务运动;有民族资产阶级领导的戊戌变法和辛亥革命。从历史发展的结果看，五大探索均没有解决中国被压迫的命运。由此说明：旧有的农民阶级、地主阶级以及民族资产阶级都不能完成革命任务。在这两条线索的指引下，上篇的重点就十分明晓了。
　　b)中篇部分的线索是新民主主义革命。这近30年的历史实际上就是中国共产党领导下的反帝反封建的革命。
　　在这里，要理解一个很重要的问题：马克思主义与中国基本国情相结合，毛泽东思想诞生。历史证明：毛泽东思想中的“新民主主义革命论”指引着中国人民完成了反帝反封建的任务。
　　因此，井冈山的斗争以及延安时期的理论探索是中篇最重要的知识点。这一知识点与“毛泽东思想与中国特色的社会主义理论体系概论”相结合，可以出大的分析题。除此之外，中篇还有一个重点：抗日战争。这部分的重点在于理解“抗战中中国共产党的中流砥柱作用”以及“抗战胜利的伟大历史意义”。
　　c)下篇是社会主义革命和建设时期。
　　第一个重点就在于毛泽东思想中的“社会主义改造理论”。该理论重在理解社会主义改造为什么能在短时间内取得成功，以及中国 “一化三改”的成功实践。这也是出大的材料题的地方。
　　第二个重点是1956年之后第一代共产党人在独立自主探索中国社会主义建设时的理论建树，即马克思主义和中国实际的“第二次结合”。
　　第三个重点就是十一届三中全会及其以后的改革开放。也就是中国特色社会主义理论的探索史、实践史。包括共产党的历次全国代表大会及其理论建树。
　　第三、注意与毛中特的联系。从近两年的考题情况来看，近现代史纲要与毛中特部分的知识结合非常紧密，尤其是大题更是如此。2010年试题中的多选题第27题考察了农村包围城市、武装夺取政权，这很明显是一道毛概与近现代史纲要的结合题目。而2011年多选题36题的第二问“结合中国共产党成立以来中国社会变革的历程，说明‘主义’和‘信仰’是怎样成为‘力量’的?”。既涉及到中国共产党成立，这一典型的近现代史纲要的知识，又与之后的新民主主义革命、社会主义改造与社会主义建设的知识密切相关，需要同学们将这些知识，总结提炼出来，最终形成比较完整的答案。
　　我们在复习的过程中不要独立的去复习某一学科，可以研究各科之间的关联性。在平时复习的时候，一定要把“史纲”中与“毛中特”相关的知识点放在一起去复习，多寻找这两门学科的相似点与交叉点和共同点。这样一来，既节约了时间，又反复记忆了重要考点，一举两得。
　　明确复习要领，才能抓住主要矛盾，更好的复习，决胜考研!
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