2011年考研必胜行动手册第五章敞开心扉--抓住亲人、朋友、领导的心

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第五章敞开心扉--抓住亲人、朋友、领导的心
        　　别让单位成为障碍  
        　　如何与单位周旋，仿佛成了每一个在职研友需要修炼的一门奇功，但实际上，想办法处理好与单位领导，同事的关系远比修炼逃避的手段要管用得多。
        　　认识一位可怜的研友王若愚，2002年，他实在厌倦了在那家国企的工作。更重要的是工作4年了，自己和领导的关系怎么处也处不好，在单位一点成就感也没有，完全不像在大学那时候成绩就能说明大部分问题。
        　　他想，工作不理想，就考研吧，学习还是擅长的。加上在单位做了4年的事务性工作，原来的金融专业也丢得差不多了，干脆就考MBA。
        　　拿出本科时代读书的干劲，只在职复习半年，轻松的考上了北京一所著名高校的MBA。
        　　意料之中的事，单位不放他的档案。可没档案也得开学，王若愚只好先到北京上学。但上了两个月学之后，一个消息传来，学校让他退学，理由是档案没到学校。
        　　其实，真正的原因是，这所学校非常重视与他所在的这类国企的关系，王若愚的单位一个招呼打过来，学校就只有开除他。
        　　学没上成，王若愚回到单位，给他打击更大的是，回到单位后不到一个月，单位也把他开除了，当然，理由是充分的。
        　　且不管王若愚成为自由身之后作何选择，问题在于他这一年的时间是白费了，他失败的原因是他在处理与领导、同事关系的问题上做得太差。
        　　但王若愚的一个同事李力，在单位有乐于助人的口碑，并且善于处理和领导的关系。
        　　最开始，李力复习考研这件事情压根没让单位任何人知道。九月份，李力托朋友在医院开了“十二指肠溃疡严重，需休养半年”的假诊断，开始复习考研。半年之后，他通过了初试和复式，单位都没回，只是去了领导家里一趟，档案关系很快就从单位拿了出来。
        　　同样是一个单位，几乎是同等出色的考试成绩，王若愚和李力最终的成功完全不同。就是因为李力在平时就与单位建立了良好的个人关系，即使做出有违单位利益的事情，领导也会睁一只眼闭一只眼。
        　　凡是肯用心去对待领导、同事的人，总会得到合理的报偿。
        　　马上就做
        　　一、如果自己还有考研等于竞争的思想，那么说服自己改变这种观念，大度地对待身边的每一位考研人。
        　　二、评估自己目前各门课程的水平，看看能否找到与自己优势互补的考研人组成考研团队。如果没有，可以考虑在图书馆门口贴出广告寻找。
        　　三、在与其他考研人探讨问题时，时刻注意自己的言行。多与考研成功者或最有可能成为考研成功者的研友们交流。

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        　　四、多倾听自己最亲近的人的感受，时常问问自己是否因为复习考研而冷落了他们，如果有，那马上增加你们的交流。
        　　五、向家人倾诉自己的想法，争取得到理解，在家里建立共同愿景并为之努力。
        　　六、考研复习期间，在职研友要随时注意处理与单位的关系，如有必要，保密自己考研状态，找到最有效的请假方式回家备考，特别注意与领导的关系。  
        　　达成共同愿景  
        　　有一次我与一位03年考分高达370分的研究生谈论考研的最后两个月，并且惊异于为什么她在最后阶段的12月份曾经放弃并且不看书长达1周之久，还是能考到这么高的成绩时。身边的另一位研究生，奚芳也在2003年考上一所著名高校的研究生院，说出了这么一句话：
        　　“只有放弃的念头，没有放弃的可能。”
        　　这句话让我耳边一闪，奚芳的成绩并不出色，虽然330多分已经足够通过03年的分数线，但我还是没有想到她随后的故事更像电影里的情节一样。
        　　奚芳本科毕业后在山西一所高校任大学物理教师，教师就有监考的任务，最为出奇的是，她们的高校安排了她从12月25号一直监考到1月10号，每天都有考试。并且从1月10号开始，作为任课教师，她要批改数百份的学生试卷。
        　　“那段时间心情乱极了”她回忆道，“一月份的一个中午，我在屋子里实在是看不下去书了，就把一本书扔出屋外，同时大声问了一句：‘妈，我为什么要考研？’，没有动静，我又扔了一本，问到：‘妈，我现在赚的钱够养活我自己，我为什么要考研？’，我看到妈妈侧过头，往屋子里面看看我，没说什么。”
        　　“就这样，我扔出去了桌子上所有的书，大概有七八本，当然也问了七八遍为什么要考研，可就是没听到回音。”她说到这时笑了笑，“然后下午考试的时间就到了，我得去考场监考。”
        　　“你能想到吗？”她像是在问我，“我晚上回家时，所有的书还是在地上，一动没动。这回你能想象到我随后做了什么吧，我把它们捡起来，整理好，继续学习。”
        　　“我相信这是一种沉静的支持，而不是冷漠。”奚芳说，“我知道我的父母一直赞同我考研，但他们更希望我能自己站起来，面对这点小小的挫折。我做到了。”
        　　这是一个考研家庭的和谐与默契，他们倾听对方的感受，同时也向对方阐明自己的想法，使得全家人为了考研这个共同愿景努力。