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2014年考研南京师范大学教育学627真题(回忆版)

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论坛元老

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发表于 2016-7-4 11:55:55 | 显示全部楼层 |阅读模式
  一选择题(50分)
  共25题(记不住,太碎,零星记得知识点)
  1“教育先行”
  2福尔法案
  3蒙台梭利-教育具有吸引力
  4赫尔巴特的伦理学
  5夸美纽斯的大教学论
  6柏拉图-七艺中的前三艺
  二辨析题(20分)
  1在教学中,师生的关系是教师主导学生主体。
  2程序性知识包括了操作技能和学习策略
  3中国注重的是个人价值,美国注重的是社会价值
  4
  三简答题(50分)
  1布鲁姆对课程的四个步骤
  2我国的书院在唐代后期兴起的原因
  3隐形课程与显性课程的区别
  4美国《国防教育法》及其意义
  5教育观察法的优缺
  四论述题(120分)
  1终身教育对人的价值。
  2用陈鹤琴的教育思想来谈对杜威教育思想的扬弃
  3测量调查的数据及其之间转换和关系以及层次(记不得具体怎么说的了)
  4论述如何激发学生的学习动机
  五小论文(30分)
  根据一段材料,写至少350字的论文,题目自拟。
  材料大概就是在讲师德的问题。
  六材料题(30分)
  给了两段材料,材料一突出了统觉的概念,材料二突出了做中学的概念
  题目:(1)写出分别是哪两位教育家的思想
  (2)将二者进行比较
  都是回忆版,和真题还是有出入,有1题实在想不起来,但核心和考点都在,欢迎网友补充。
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