全新2016考研英语(一)(二)大纲有神马区别?

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　　2016年的考研英语(一)和英语(二)大纲已于今天出炉，无论是英语一还是英语二今年都没有太大的变化。英语(一)(二)的区别也是有的。英语(一)文章有一定的修辞，语言表达较虚幻，抽象，逻辑性强，有一定的一致连贯性;而英语(二)文章修辞较松散，语言比较实际，具体化，逻辑较少。阅读理解方面，英语(一)C篇相对较难;英语(二)阅读理解D篇文章较难理解，但答题可通过一定的技巧来解答。写作上，英语(一)往往是漫画形式，英语(二)往往是图表形式。据了解，去年英语(一)的难度太大，今年会递减，英语(二)会跟去年持平。
　　对英语(一)(二)的考研考查要求基本一致，下面跨考教育英语教研室周文老师为考生进行全面分析。
　　从语言知识来看，新大纲对语法知识的要求与去年一致。总体上，不抠细节和长难句。“考试应能熟练地运用基本的语法知识。”
　　对词汇的掌握和去年大纲要求也没有什么不同，"考生应能掌握5500左右的词汇以及相关词组。除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等;掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词，形容词与介词，形容词与名词等;掌握词汇生成的基本 知识，如词源、词根、词缀等。"这种具体要求主要体现在对词汇的微观掌握和记忆上：词汇基本知识(词性、词形、本义和引申义等);词际关系(同义词、反义词、形近词，动词与介词、动词与副词、形容词与介词、形容词与名词等词汇搭配关系);词汇"背景"(词源、词根、词干、词缀)。提出这样的具体要求，就是提醒考生避免单词的死记硬背，要活学活用。另外，还有3%的超纲单词，这些单词的存在也正常，拿到句子里需要根据语境，上下文来断定。
　　就语言技能而言，与2015年大纲相比，2016年大纲依然突出阅读和写作的重要性，关于阅读，强调"考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%)";关于写作，则强调考生"应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等，以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章(实际就是应用文和图画作文)"，同时明确了阅读和写作的考查能力要求。总的来说，上述语言知识和语言技能仍然是研究生入学英语考试的主要测评目标。
　　总的来说，16年英语考研与去年变化不大，在现有的一百天时间里做好计划，有的放矢。祝大家在16英语考研中顺利!
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