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2017教育学考研之教育学原理知识点梳理(2)

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发表于 2016-6-26 16:22:23 | 显示全部楼层 |阅读模式
  2016的考研刚落下帷幕,2017考研的备考的同学们已经浩浩荡荡踏上新的征程,备战2017考研,踏上考研之路很多考生都在犹豫报考哪一个专业,根据近几年的考研报考来看,教育学还是非常受热捧的,所以决定参加2017教育学考研的考生赶紧抓住教育学吧,今天小编就为大家梳理一下教育学考研中教育学原理的知识点,具体内容如下:
  2017教育学考研小常识:
  1. 试卷结构
  试卷满分为300分,考试时间为180分钟。其中单项选择45小题,每小题2分,共90分;辨析题3小题,每小题15分,共45分;简答题5小题,每小题15分,共75分;分析论述题3小题,每小题30分,共90分。
  2. 专业课考试内容
  试卷内容结构上来看,必答题为270分,各部分内容所占分值为:教育学原理约100分,中外教育史约100分,教育心理学约40分,教育研究方法约30 分;必选题为30分,考生必须在两道试题中选取一道作答。第I道题考查教育心理学的内容,第Ⅱ道题考查教育研究方法的内容。考生若两题都回答,只按第I道题的成绩计入总分。
  2017教育学考研之教育学原理知识点:
  教学:教学是在一定教育目的规范下的,教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。(在这一活动中,学生在教师有计划地组织与引导下,能动地学习、掌握系统的科学文化基础知识,发展自身的智能与体力,养成良好的品行与美德,逐步形成全面的发展的个性。简言之,教学乃是在教师引导下学生能动地学习知识以获得个性发展的活动。)
  直观性原则:直观性原则,是指教学中通过引导学生观察所学事物或图像,聆听教师用语言对所学对象的形象描绘,形成有关事物的具体而清晰的表象,以便理解所学的知识。
  教学方法:教学方法是为完成教学任务而采用的方法,它包括教师教的方法和学生学的方法,是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。
  讲授法:讲授法是教师通过语言系统连贯地向学生传授科学文化知识、思想理念,并促进他们的智能与品德发展的方法。
  谈话法:谈话法是教师按一定的教学要求向学生提出问题让学生回答,通过问答、对话的形式来引导学生思考、探究,获取或巩固知识,促进学生智能发展的方法。亦叫问答法。
  班级授课制:班级授课制是一种集体教学的形式。它把一定数量的学生按年龄和知识程度编成固定的班级,根据周课表和作息时间表,安排教师有计划地向全班学生集体上课。
  教学评价:教学评价是对教学工作所作的测量、分析和评定。它以参与教学活动的教师、学生、教学目标、内容、方法、教学设备、场地和时间等因素的有机组合的 过程和结果为评价对象。
  形成性评价:指在活动过程中,以改进为目的而开展的评价。
  德育:德育是教育工作者组织适合德育对象品德成长的价值环境,促成他们在道德、思想、政治等方面不断建构和提升的教育活动。
  说服:说服是通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、形成正确观点的方法。
  陶冶:陶冶是通过创设良好的生活情绪,潜移默化地培养学生品德的方法。
  榜样:榜样是以他人的高尚思想、模式行为和卓越成就来影响学生品德的方法。
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