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2019心理学考研实验心理学核心知识-阈限的性质

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发表于 2018-12-27 19:34:45 | 显示全部楼层 |阅读模式
心理学考研复习内容中实验心理学是所有备考专业知识中最难科目。那么如何来学好实验心理学呢?接下来,新东方在线为了节省心理学考研学子的复习时间,精心整理了实验心理学核心知识,供考生参考。
      2019心理学考研实验心理学核心知识-阈限的性质
        一、心理物理法的诞生
    费希纳在德国生理学家韦伯研究的基础上,设最小可觉差(或最小可觉差异)(just
noticeabledifference’简称j.n.d.)是感觉单位,经过许多实验和推导,最后得出感觉与刺激的对数成比例的这一公式: S=K lg R(S
代表感觉,R 代表刺激,K 为常数)。他于1860年发表著名的《心理物理学纲要》一书,标志着心理物理学的诞生。
      二、阈限及其操作定义
    阈限可分绝对阈限(absolutelimen,简称AL)和差别阈限(difference limen,简称DL),可用心理物理法来测定。
    把绝对阈限定义为刚刚能引起感觉的最小刺激量;把差别阈限定义为刚刚能引起感觉的最小差别,
    根据统计学,,我们把阈限定义为:有
50%的实验次数能引起积极反应的刺激之值;同理,把差别阈限定义为有50%的实验次数能引起差别感觉的那个刺激强度之差。此定义要比普通心理学的定义具体,也便于操作,故称为阈限的操作定义。
    操作定义是由物理学家布里奇曼(Bridgman,1927)提出的,他主张一个概念应由测定它的程序来下定义。在心理学上,对一个心理现象根据它们的程序下定义就叫
操作定义(operationaldefinition)。
    关于测定阈限的实验,一般具有下列三个明显的特点:
    1.选择好刺激系列和反应系列
    用心理物理法求阈限的实验一般都经过预备实验。预备实验的首要目的就是确定和选择刺激系列和反应系列。
    一般而言,刺激系列可从零开始一直延伸到无穷大,而反应系列则比刺激系列要短些。这是因为,有些刺激太弱,不能引起感觉;有些刺激太强,相应的感官接受不了。因此,刺激系列的范围可在对反应系列的预测基础上作合理的选择,一般情况下,刺激系列的范围要大于反应系列的范围。
    2.要尽量简化被试对刺激所作的反应
    一般说来,在测定绝对阈限时,只要求被试探察刺激是否存在即可,在测定差别阈限时,只要求被试判定两个刺激是否相同还是相异。若被试对刺激所作的反应较复杂,那么这种复杂的反应将影响测定阈值的准确性。假定A、B、C、D代表四种不同的物理刺激,那么,在心理物理法实验中被试者一般作下列几种反应:
    (1)有A、或无A;
    (2) A等于 B、或 A不等于 B;
    (3) A大于 B、或A小于 B;
    (4)A是B的两倍、或C等于D的一半;
    (5)A与B的差和C与D的差相同。
    以上五类选择和判断都很简单,实验时,采取哪类选择,视情况而定。
    3.测定的次数要多些
    阈限的定义明确指出,阈限值不是一个突然的分界点,而是一个逐渐的过渡区,必须反复加以测量。因此测定阈限时,一定要经过测验才能确定某一刺激强度是否是阈限值,一般都需要上百次,特别是恒定刺激法,所需次数更多。当然,过多的测量容易引起被试者的调感和疲劳,这也是需要防止的。
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