2019考研普通心理学重点知识-情绪的认知理论

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下面是新东方在线为大家整理的普通心理学重点知识，供考生参考。
    　　2019考研普通心理学重点知识-情绪的认知理论
        1.阿诺德的“评定一兴奋”理论
    刺激情景并不直接决定情绪的性质,外界刺激引起的神经冲动传至丘脑,再送到大脑皮层,在此对刺激情景进行评估,形成态度,这种态度通过外导神经将皮层的冲动传至丘脑的交感神经,引起内脏系统的变化,产生情绪体验。外界刺激在大脑皮层上受到评估,使认识经验转化为被感受到的情绪。
        2.沙赫特的认知情绪理论
    情绪唤醒实验表明,对于特定的情绪来说,有两个必不可少的因素:个体必须体验到高度的生理唤醒,个体必须对生理状态的变化进行认知性的唤醒。因而,情绪变化是由环境刺激、生理状态,以及认知因素(对过去经验的回忆和对当前情景的评估)共同引起的。而其中认知因素又起了决定的作用。
        3.拉扎勒斯的认知一评价理论
    情绪是人与环境相互作用的产物,是个体对环境事件知觉到有害或有益的反应,在情绪活动中,人不仅接受环境中刺激事件的影响,同时要调节自己对刺激的反应,情绪活动必须有认知活动做指导,因此在情绪活动中,人们需要不断评价刺激事件与自身的关系,具体有三个层次的评价,即初评价、次评价和再评价。
    (1)初评价是确定刺激事件与自己是否具有利害关系,其中经验起重要作用;
    (2)次评价是调节和控制自己的行为反应,是一种反馈性行为;
    (3)再评价是评价情绪和行为反应的有效性和适宜性。