2019教育学考研笔记：书本知识与生活经验

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考研冲刺复习阶段，专业课复习一定要到位，本来复习开始就相对晚些，新东方在线提醒考生要注意整合专业知识体系，把握复习重点要点。下面精华整理了教育学考研笔记，请看学生这部分内容要点。
    　　2019教育学考研笔记：书本知识与生活经验
        一、什么知识最有价值
    1、18世纪60年代，学校教育和教师的主要任务是传授知识
    近代史上，教科书获得至高无上的地位，教师是“教书匠”，主要任务是教书。
    所需要的是具有功利价值的的知识，而人类的情感、价值和精神的力量、道德的意义受到忽视
    2、二战后，出现“全球问题”
    20世纪70年代起，“培养完人”————《学会生存》
    1990年3月 基本学习需要包括基本学习手段和学习内容
    1996 《教育—财富蕴藏其中》 教育“旨在促进人的发展”。
    因此，学校教育的宗旨由“教书”向“育人”转变。
    二、生活经验
    学校教育的确忽视了对学生日常生活经验的注意。但学生的日常生活及生活经验均为一种重要的教育经验。
    应该重视学生的生活经验(尼勒和杜威)
    三、终身学习与学会学习
    《学会生存》率先提出“终生学习”这一名词。
    1989，“面向21世纪国际研讨会”提出“学会怎样学习”“学习将成为一个终生的过程;学校再也不是一个为学生一生准备一切的地方”
    因此，终身学习和学会学习不仅关系到受教育者个人未来的发展、成长、生存，且关系到国家、民族的前途和命运。
    为此，在教育教学全部过程中，学校教育与教师工作的一个极其重要的任务是使学生“学会学习”。
    小结：学校过于注重书本知识的传授而忽视了对学生日常生活经验的注意。因此，应向“终身学习与学会学习”发展。