作文在英语一占比30%，英语二占比25%，是考研英语中仅次于阅读的分值，因此大家都比较重视，特别是冲刺阶段。
在作文写作时，很多同学常常会有各种各样的问题，甚至是一些不可思议的低级错误，当然只要避免一些雷区，高分作文并不难!
下面是为大家整理的三个部分的内容，分别是写作中常见问题、大家粗心犯过的低级错误和作文如何拿高分!
1.写作常见三大问题
文不对题
这类问题在考研英语中可谓是“常客”，比如2016年英语(二)的小作文，其要求如下： Suppose you won a translation
content and your friend Jack wrote a e-mail to congratulate you， and ask advice
on translation. Write him a reply to 1) thank him， and; 2)give your advice.
上述题目是一个祝贺信和建议信的综合考查，但很多同学却犯了“丢三落四”的错误，有的同学只抓住了祝贺这一点，有的同学只给出了相应的建议，最终都因缺少内容而失分。
针对以上问题，同学们需要做的就是把握好考研应用文的类型，明晰各类型特征，这样才能在考试时避开审题不清导致的文不对题的问题。
无话可说
对于多数同学而言，英语写作最难的不是看不懂题，而是看懂题后不知道写什么。纵观历年写作真题涉及的话题：社会，环境，文化，教育，就业等不一而足。
以2012年英语(一)大作文为例，图中两个人面对打翻的水瓶，一个人悲观地说全完了，另一个人庆幸还剩点儿。其实从两个人说话的语气就能得出考查的主题，但是，很多同学就仅局限于“悲观和乐观”这两个字眼，无法就其展开叙述，最终以字数不够而失分。
作为选拔性的考试，考研英语出题还是较为贴近现实，只要大家平时注意观察生活，善于积累和思考，考场上基本不会无话可说。
拖泥带水
“字数不够，胡拼乱凑”，这可真是很多同学考试时的真实写照。考研英语小作文要100字左右，大作文因英语(一)和英语(二)有别，分别是160-200字左右和150字左右。
但是即使这么少的字数，很多同学出于对自身词汇量、语法能力、造句水平的担忧就随意拼凑字数，生怕因为字数不够而失分，结果，字数达到要求的同时文章却偏离了主题，废话连篇。
要解决这类问题
一是大家平时要严格要求自己，尽量不写废话，围绕主题恰当展开即可，切不可为凑字数而胡乱堆砌;
二是大家平时备考时要训练自己的思维能力，掌握考研英语的写作技巧，避免写出“裹脚布”般的文章。
建议大家在冲刺复习阶段，平均每天放在英语的学习时间控制在3小时左右，多做成套真题来演练，保持做真题的感觉。
2.常见的三种低级错误
主谓一致
作文中最常见的低级错误就是主谓一致，看起来虽然是很简单的语法知识，可是在有限的考试中，很多粗心的同学都出现好几个这种错误。
例如：Learning from books in a formal educational setting are also valuable.
这句话中谓语动词are和主语Learning from books.
就没有对应，主语作为动名词短语，谓语应该用单数 is，本来一个很好的句子因为一个小错误就大打折扣。
因此在写复杂的长句时，要在完成句子后进行检查，看看自己的谓语动词是否规范，是否遵循了一句话里只能一个谓语的原则。
时态
时态上推荐同学们全篇除个别句子尽量使用一种时态，比如三种特别上手的时态：一般现在时、一般过去时和一般将来时。无论大小作文都可以用到，但一定要注意书写的格式，不能出错;
其次如果想提高作文档次，运用一些高大上的时态，也要挑比较把握的时态来写，最常见的是现在完成时及相关的时态。
例：Haze has been become increasingly severe in the past 3 decades.
这个病句中，本来是想表达雾霾近几年一直很严重，是一种持续的状态，可以用现在完成进行时表示，即 have been
doing的形式，可本句中却将becoming 误写为become，造成时态错误，因此在用有难度的时态一定注意形式是否正确。
名词的数
第三点需要注意到就是名词的数，写作中名词是组成句子的核心成分，稍不留神就会将关键词写错，这些要在平时积累多加练习，如：phenomenon这个比较常见的词，它的复数形式并非直接加s，而是需要特殊变化为：phenomena，名词的数同样也会对后面的谓语动词有影响，因此在写作中要格外注意。
3.提高作文分数的三种方法
扎实积累与练习
考研作文一定要注重平时的积累和练习，这才是提高英语写作水平最靠谱的方法，也是最有效的方法，因为从长远来看，你是学知识而不是应付考试，毕竟研究生阶段，很多内容都能用到。
理想很丰满，现实很骨感。建议固然好，大家都想提高英语水平嘛。可是翻翻日历，考研只有30天不到了，并且还有四个科目，还报考了有些难度的院校。只怕时间不太够，这个方法操作起来不现实!
大量背诵高分作文
大量背诵各种高分，声称“背多了，就知道怎么写了。”
根据多位考研人的经验来看，范文背得多是好事情，但是在考场上真能得心应手吗?恐怕并不是，范文背得多只能是有写的内容但质量并不高，甚至瞎写，文不对题。
可能这种方式是出自某些培训机构，说背够30篇作文就没问题了!但这有些不切实际，先不说背英语30篇。就算是大家最熟悉的母语中文作文30篇，我想大家中学时代也背诵过了吧?连高考的五言七言唐诗宋词，大家都要反复遗忘，更何况是30篇英语作文。
种种理由都表明，背诵高分范文是不可取的，但是可以通过高分范文去积累素材。
总结一套自己的模板
创作属于你自己的模板，考场上直接套用!这种方式是最为推荐的方法。具体怎么准备，给大家进行了梳理：
(1)先熟悉历年真题作文，用自己的逻辑对写作命题进行归类。比如，按照态度积极/消极/中性类。
(2)为上一步的每一种归类写1-2个对应的写作框架，就是模板。
(3)拿着自己整理出来的写作框架(模板)，去套用历年真题练习写作文;写作的时候思维是：这一年真题属于哪一个归类(比如15年玩手机，归到消极)，然后回忆一下模板内容，想好需要修改的那几个句子或词汇，最后落笔写作文。
(4)完成以上步骤并反复修改你的框架。就可以将模板背诵准备上战场拿高分了。
发表于 2018-12-8 10:13:28