2011考研普通心理学章节标题概念锦囊（四）_跨考网

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51．粘合：是把客观事物中从未结合过的属性、特征、部分在头脑中结合在一起而形成新的形象。
52．夸张（强调）：通过改变客观事物的正常特点，或者突出某些特点略去另一些特点进而在头脑中形成新的形象。
53．典型化：是根据一类事物的共同特征创造新形象的过程。
54．联想：由一个事物想到另一个事物，也可以创造新的形象。
55．无意现象:是一种没有目的、不自觉的产生地想象。
56．有意想象:是按一定目的、自觉进行的想象。它分为：再造想象、创造想象和幻想。
57．幻想:是指向未来，并与个人愿望相联系的想象。
58．理想:是当人们依据事物的客观规律来想象未来时的想象。
59．空想:是一种不以客观规律为依据。
60．概念：是人脑对客观事物本质特征的认识。每一个概念都包括内涵和外延两个方面。由于概念抽象概括的程度不同，所以它有不同的等级或层次。
61．推理：指从具体事物归纳出一般规律，或者根据一般原理推出新结论的思维活动。前者叫归纳推理，后者叫演绎推理。
62．问题解决：是由一定的情景引起的，按照一定的目标，应用各种认知活动、机能等，经过一系列的思维操作，使问题得以解决的过程。
63．算法策略：就是在问题空间中随机搜索所有可能的解决问题的方法，直至选择一种有效的方法解决问题。
64．启发法：是人根据一定的经验，在问题空间内进行较少的搜索，以达到问题解决的一种方法。
65．创造性：指人们应用新颖的方式解决问题，并能产生新的、有社会价值的产品的心理过程。
66．语言表征：就是语言材料所负载的信息在头脑中存在的方式。语言的表征具有层次性。
67．语言加工：就是对输入的语言信息进行编码、转换、存储、提取的过程。语言的加工可分为自动加工和受控制加工、系列加工和平行加工、模块化加工和交互作用式加工。
68．音位:是在一种语言中能够区别意义的最小的语音单位。音位分元音和辅音。
69．语言理解：是指人们借助于听觉或视觉的语言材料，在头脑中建构意义的一种主动、积极的过程。
70. 词汇理解：是指人们通过听觉或视觉，接受输入的词形或语音信息，并在人脑中揭示词义的过程。词汇的理解也称为词汇识别或词汇通达。
71. 图式：是知识的心理组织形式。它说明了一组信息在头脑中最一般的排列或可以预期的排列方式。
72．语言表征：就是语言材料所负载的信息在头脑中存在的方式。
73．需要：是有机体内部的一种不平衡状态，它表现在有机体对内部环境或外部生活条件的一种稳定的要求，并成为有机体活动的源泉。
74．价值观：是指主体按照客观事物对其自身及社会意义或重要性进行评价和选择的原则、信念和标准。价值观是一个人思想意识的核心，对个人的思想和行为具有一定的导向或调节作用。
75．意志：是有意识的支配、调节行为，通过克服困难，实现预定目标的内在心理过程。
76．兴趣：是人对事物的一种认识倾向，是价值观的初级形式，伴随着积极的情绪体验，对个体活动，特别是对个体的认知活动有巨大的推动力。
77．信念：是坚信某种观点、思想或知识的正确性，并调节控制自己行动的人格倾向性。
78．理想：是个体对未来可能实现的奋斗目标的向往和追求。
79．驱力：是指个体由生理需要所引起的一种紧张状态，它能激发或驱动个体行为以满足需要，消除紧张，从而恢复机体的平衡状态。
80．诱因：是指能满足个体需要的刺激物，它具有激发或诱使个体朝向目标的作用。
81．权力动机：是指人们具有的某种支配和影响他人以及周围环境的内在驱力。
82．冲突：由于在意志行动中人们常常具有两个以上的目标，而这些目标不可能同时实现，因而促使意识行为中的目标冲突活动及斗争。
83．挫折：是指个体的意志行为受到无法克服的干扰或障碍，预定目标不能实现时所产生的一种紧张状态和情绪反应，也就是俗话说的"碰钉子"。
84．独立性：是指一个人不屈服与周围人们的压力，不随波逐流，而能根据自己的认识与信念，独立的采取决定，执行决定。
85．果断性：表现为有能力及时采取有充分根据的决定，并且在深思熟虑的基础上去实现这些决定。
86．坚定性（顽强性）：表现为长时间坚信自己决定的合理性，并坚持不懈地为执行决定而努力。
87．自制力：指善于掌握和支配自己行动的能力。
88．情绪状态：是指在某种事件或情境的影响下，在一定时间内所产生的某种情绪，其中较典型的情绪状态有心境、激情、应激。
89．心境：是指人比较平静而持久的情绪状态。具有弥漫性，是以同样的态度体验对待一切事物。
90．激情：是一种强烈的、爆发性的、为时短促的情绪状态。
91．应激：是指人对某种意外的环境刺激所作出的适应性反应。
92．道德感：是根据一定的道德标准在评价人的思想、意图和行为时所产生的主管体验。
93．理智感：是在智力活动过程中，在认识和评价事物时所产生的情感体验。
94．美感：是根据一定的审美标准评价事物时所产生的情感体验。
95．表情：情绪和情感发生时，总伴随着某种外部表现，包括面部、体态、手势及言语的变化，统称为表情。（面部表情、姿态表情、语调表情）
96．情绪调节：是个体管理和改变自己或他人情绪的过程。在这个过程中，通过一定的策略和机制，使情绪在生理活动、主观体验、表情行为等方面发生一定的变化。
97．技能:是人们通过练习而获得的动作方式和动作系统。
98．一般能力：指在不同种类的活动中表现出来的能力，如观察力、记忆力、抽象概括力（核心）、想象力、创造力。
99．特殊能力：指在某种专业活动中表现出来的能力。
100．模仿能力：是指人们通过观察别人的行为、活动来学习各种知识，然后以相同的方式做出反应的能力。
                        
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