2019考研西方心理学重要考点：机能主义的芝加哥学派

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　　▲机能主义的芝加哥学派(杜威、安吉尔、卡尔)
　　杜威(1859-1952)
　　1900年，任美国心理学会主席
　　贡献：1896年《心理学中的反射弧概念》，标志着机能主义芝加哥学派的正式开始
　　观点：认为心理活动是一个连续的整体，不能把整个活动分析为反射弧和把反射弧分析为刺激
　　和反应，正像不能把意识分析为元素一样。反射弧是一个“回路”或叫做“器官”。他提出，心理学要研究的是动作机能，这种动作机能表现为协调，实际上就是一种适应活动。心理学的真正对象是在环境中发生作用的整个有机体的适应活动。
　　杜威把意识看作是有机体适应生活的工具，意识在人的智力与现实的斗争中为有机体的生存而发生作用。与此相适应，心理学研究应当以心理“效用”为目的。因此，杜威是从其实用主义哲学立场出发来理解心理学，必然导向机能主义。但他只为狭义的机能主义心理学提供了基本概念和理论基础。
　　安吉尔(1867-1947)
　　1906年，任美国心理学会主席
　　主要贡献：1896年，他和穆尔一起发表关于反应时的研究，在心理学史上有重要的影响;完成了铁钦纳论题和鲍德温反论题之间的黑格尔式的综合。
　　主要观点：
　　1、1904年，《心理学》教科书，宣扬意识的基本机能是改善有机体的活动，而心理学必须研究心理是如何帮助有机体适应它的环境的;
　　2、1907年，论文《机能主义心理学的领域》，对机能主义的概念、原则、任务及其特征作了概括。是对机能主义心理学思想的第 一个明确的表述。他认为，机能主义心理学就是要分辨并描写在实际生活条件下意识的典型作用，它是关于心理活动的心理学;
　　3、关于心身关系，他更注重从方法论的区别来处理，只考虑决定机体的身体部分和心理的部分彼此的关系;
　　4、将行为问题引入心理学，认为我们的精神生活或许可以被规定为客观的行为。为行为主义的兴起准备了思想前提;
　　5、主张心理学属于自然科学，而且是一门生物科学，并重视应用心理学。
　　上述观点标志着芝加哥学派机能主义心理学体系的形成。
　　卡尔(1873-1954)
　　主要观点：
　　1、 心理学是“心理活动的科学”，心理学的研究对象是心理活动。心理活动的机能在于获取经验、确定信念、保持经验和评价经验，并利用这些经验来确定行为。并把心理活动所表现出来的行为称为【适应性行为】，即有机体对于具有能满足其动机条件的那种特性的物理环境或社会环境的反应;
　　2、 关于研究方法，卡尔认为心理学研究方法可以是多种多样。主观观察法(内省法)、客观观察法、实验法、社会研究法等;
　　3、 在身心关系上，卡尔认为反应针对的刺激异常复杂，构成了一整个的情境，而反应则在一个带有动机性的刺激推动下发生。因此，他认为身心关系的因素包括刺激、动机、反应，为心理学的发展从机能主义走向动力心理学起了先导作用。
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