2019考研英语干货复习指导

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　　考研冲刺复习，任务重，压力大,所以我们要争取最后阶段多加练习掌握答题技巧。中公考研小编分享“2019考研英语干货复习指导”文章，大家认真学习：
　　考研英语作为每一个考研人都必备的科目，自然受到大家的重视。帮帮也收到一些同学的反馈，觉得英语总是学不好，感觉没信心。其实英语作为一门语言，本身就是需要日积月累的过程，不能急功近利，想起当时小编考研时很受触动的一句话：少一些功利主义的追求，多一些不为什么的坚持。天天都要学，不要觉得少一天没什么，时间会给你惊喜，前提是你也真的付出了时间。下面是一些考研过来人的经验分享，值得借鉴。
　　1. 单词
　　单词作为英语最基础的部分，还是要引起足够的重视。或许大家都会听学长学姐说考研英语单独背单词是没用的，因为背单词会耗费大量时间，背了也用不上，而且会忘记，不划算，这也是很多考研学生共同的感觉。但是造成这种感觉的原因很简单，那就是：同样一个单词有好几个意思，但是你会的意思他不考，他考的意思你不会。为什么这么说呢?举个例子：A同学用某背单词APP背考研单词，突然蹦出来一个单词是“address”，A心想，这个单词我初中就会了，不就是“地址”的意思吗?然后毅然决然的标记了“太简单”，于是这个单词再也没在他的APP里出现。
　　B同学用某背单词APP背考研单词，突然蹦出来一个单词是“address”，B同学心想，这个单词我初中就会了，不就是“地址”的意思吗?等会儿，好像高中还讲过一个意思，是“作演讲”!然后毅然决然的标记了“太简单”，于是这个单词再也没在她的APP里出现。他俩上了考场之后，完型中出现这样一个句子：Boston Globe reporter Chris Reidy notes that the situation will improve only when there are comprehensive programs that address the many needs of the homeless.(来自2006年考研完型)于是小红小明发现整个句子的单词全都认识，但就是不懂什么是“address the many needs of the homeless”，address在此处明显是个动词，“作演讲”吗?不可能。
　　考完仔细一查，发现《牛津高阶英汉双解词典》中address词条的最后一个释义“~ (yourself to) sth (formal) to think about a problem or a situation and decide how you are going to deal with it”，即“(想方设法)解决，处理”之义。帮帮相信，大部分同学在背address这个单词的时候，不是A的做法就是B的做法，总之，跳过了这个单词。这就是“你会的意思他不考，他考的意思你不会”。field同理，不再赘述。至于背单词的时间，建议无论什么时候开始，每天1-2个小时，按以上方法背单词到了8月份就应该结束一轮了。
　　小编总结：背单词不是背自己知道的意思，而是要学习未知的考研会考的意思;不论学什么书，只要坚持下去都有用;单词很重要，日积月累的能量是无穷的。
　　2.长难句
　　从单词进阶到做阅读这个过程中有个很大的坎，那就是考研英语中的“长难句”，长难句的特点就是一个句子中单词很多，成分众多，从句众多，结构复杂，句式灵活。可能知道每个单词的意思，但是就是看不懂句子，阅读的时候脑中一片乱麻，如果出现这种情况，说明我们的弱项并不在单词，而在长难句。放几个句子按从简到难的顺序大家体验一下：It's all deliciously ironic when you consider that Shakespeare, who earns their living, was himself an actor (with a beard) and did his share of noise-making. (来自2006年考研英语)这个句子还是比较简单的，去掉插入语，结构还是很清晰的：在when引导的时间状语从句中又用that引导了consider的宾语从句，插入语为who引导的定语从句，修饰Shakespeare。Boston Globe reporter Chris Reidy notes that the situation will improve only when there are comprehensive programs that address the many needs of the homeless.(来自2006年考研完型)这个句子从句较多，首先是that引导了notes的宾语从句，在这个从句中，when引导了时间状语从句，接下来在这个时间状语从句中还有一个that引导programs的定语从句。能看懂这个，至少说明同学你的英语基础还不错。
　　如果觉得还不能难倒你的话，请看这样一句：They all seem to look alike (though they come from all over) –lean, pointed, dedicated faces, wearing jeans and sandals, eating their buns and bedding down for the night on the flagstones outside the theatre to buy the 20 seats and 80 standing-room tickets held for the sleepers and sold to them when the box office opens at 10:30 a.m.(来自2006年考研阅读)这个算是考研英语中很长的句子了。梳理一下句子结构：首先是though引导的让步状语从句、一段插入语和三个现在分词(wearing、eating、bedding)短语作的伴随状语。接下来在第三个伴随状语中先是介词短语on作地点状语，然后是不定式短语(to buy)作目的状语。最后在这个目的状语中，先是过去分词短语(held和sold)作tickets的后置定语，再是when引导的时间状语从句。如果你能够独自理清这个长难句的结构并且完整翻译出来，那么我觉得你不需要再在长难句上下很大工夫了(不等于不下工夫)。小tip：在英语中，状语的位置很随意，几乎可以放到句子中的任何位置。
　　小编总结：英语语法一直是让人头疼的点，大家可以买书或者借助一些视频课进行学习专研，勤做笔记认真分析，慢慢就会有了语感。
　　3.完型
　　英语一的同学请先做2010年之后的任意两篇英语二完型找找感觉，无论做的有多好都不要骄傲，只是找找感觉而已。然后开始上手英语05年之后的完型，一直做到2013年 ，无论做得有多差都不要丧失信心，大家刚开始都是这样的：可能直接错十几个一夜让你觉得仿佛没学过英语。之后再也不要去碰英语二的完型。英语二的同学与英语一的同学做法相同，只是把英语一做到2013年之后不要忘记还有英语二的试题在等着你。完型主要考查的是对词汇的掌握。一是文章大意的理解，二是近义词的辨析，三是词汇的确切意思。完型第一句话不会设置问题的，会是一个完整的句子，一定要先读懂全文第一句话。这句话一定会包含几个关键词是贯穿了全文的(相反，阅读中的第一句话有可能并不包含全文的关键词)，之后再开始做题。

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　　完型不要硬抠某个空，如果有道题不确定的话，可以直接跳过去，不怎么会影响后面的题。在整篇文章读过一遍，做过一遍之后，通过第一遍阅读全文得到的文章整体形势和态度来做第二遍。也就是说，完型是靠一遍又一遍的读文章来做完的，而不是硬抠字眼。对于副词或者连词的选择，依靠的是前后句的关系来决定，是进一步对前一句的肯定(如indeed)，还是另起了另外一个话题(如furthermore)，或者是将两句话做了比较(如likewise)，还是因果(如hence)、转折(如whereas)。对于动词、名词、形容词，要能知道四个选项分别是什么意思，这四个单词一般是怎样的用法。比如increace、rise、inflate哪个可以表示价格上涨。另外还有动词词组的考察，比如range常与from搭配，take up、take out、take down各有什么含义。
　　这些不需要刻意去单独整理背诵，需要的是在背单词、做完型中积累，以及长期阅读培养出来的语感。因此说，不要一上手就做完型，一定要背完单词、学会长难句、做过阅读之后再来看完型。完型的选项分布是非常均匀的(5555,5546)当然阅读也是，不会存在哪个选项被选了太多次的时候，也可以通过这些方法来检查是否出错。
　　小编总结：完型也不容忽视，但是对单词考察比较高，所以也是好好背单词的原因了。
　　4.阅读
　　从7月中旬开始进行阅读训练，每天只做阅读，从05年的开始做，时间安排在每天下午，两个小时完成一篇阅读。第一个半小时：做题。刚开始可能需要半小时，到最后要加快到20分钟左右。考研的题目有个规律，每一段或者两段对应一个题目，各题目顺序与文章段落顺序一致。所以做题的步骤是先标段落，再看每个题的题干是否明确指明该题来自哪一段，有的话就在相应的段落结束位置标题号，没有的话就在上一个问题的段落之后一两个段落标识题号。做题的时候阅读到相应的题号处立马做对应的题。(一定不要全文阅读之后再做题，也不要先把题目看完再回原文去找，而是基本上看一两个段落就做一个题)。
　　这里以2016年text 2为例。先看全文段落，标示段落。一共六段，段首标记1、2、3、4、5、6再看题干，观察是否明确指示该题目来自哪一段。第26题“From the first two paragraphs...”，所以我们在第二段末尾标26;第27题“It can be inferred from Paragraph 3 that ...”，所以我们在第三段末尾标27;第28题“...Line 2, Para. 4...”，所以我们在第四段末尾标28;第29题未明确指明哪一段，那就先看第30题“From the text ...”，是通读全文的结论，所以我们在第六段末尾标30，往上一两段，并且在28题之后，所以可在第五段末尾标29。细看全文，做题。读完第二段之后立刻做第26题，读完第三段之后立刻做第27题，以此类推。在细读的过程中，随手用彩色笔标记不认识的单词。在本子上记录自己的答案。第二个与第三个半小时：翻译全文。
　　为了检测自己对于长难句的把握，也为了减少以后对翻译题的训练，不如在阅读中直接开始翻译全文。翻译全文请找一个16k的本子，左边空出四分之一，右边空出四分之一，保留中间的二分之一用于写中文。只写中文。这个过程刚开始可能会很痛苦，也有同学怕很浪费时间，所以难以坚持下去或者不认同这种做法。但是帮帮认为，翻译全文的过程是值得的。全文翻译完毕之后，再回过头来去看题目，是否因单词不会或者没有细读而选错了选项。翻译过程大概需要50分钟。接下来用逐题解析册3对照答案解析，标记错题，总结出错原因。第四个半小时：拿出逐句精讲册2，对照每一个句子的翻译，若有翻译不足的地方，看是单词查过字典之后仍弄错了意思还是句子结构没有弄清楚。单词的问题请在逐句精讲册2中标记单词同时改在翻译本子上，翻译有不足的地方在翻译本子上做修改，并且在逐句精讲册2中标记相应句子。这样无论是册2还是翻译本子上，都有自己出错的单词和翻译。剩下的时间可以看册3的佳句模仿，为作文的到来做准备。还有，面对做阅读试题中出现的一堆堆新单词又该怎么做呢?当然是继续背啦。
　　5.新题型
　　新题型历史上一共出现过五种题型，其中英语一出现过三种，英语二出现过四种。分别讲一下都是哪五种题型：题型一：填空题。一篇文章中有五个空白，文章后面有七段文字，根据文章内容从七段文字中选出能放进文章中每个空白处的一段文字。难度最高。题型二：排序题。将一篇文章的各段落原有顺序打乱，根据文章内容和结构重新排序，其中会有1-2个段落顺序已知。难度中等。题型三：标题题。文章中某些段落前会有小标题，根据文章内容，从6-7个选项中选出各段标题。难度低。题型四：匹配题。根据文章内容连线，共五道题。类似于四六级阅读中的快速阅读。难度低。题型五：判断题。根据文章内容，判断几个句子是否正确。新题型主要考查的是一致性和连贯性。即全文由同一个主题，每段也只由同一个主题，且段落于段落之间衔接和协调一致。新题型平日无须刻意练习，仅做试题就已经足够，但是平日在做其他题时注意总结各个段落的主旨和衔接。
　　市面上基本所有的试题解析都会在每篇文章前有篇章结构分析，给出每段主旨和各段之间的关系。做阅读总结的时候注意看一下，了解一篇英语文章常用的写作结构是怎样的。题型一：先读首句，了解主旨。按顺序读全文，尤其是每个空的上下句(或上下段)，一定上下句都看完了之后再选。若空在段首，主要根据下句;空在段尾，主要根据上句。注意上下句和空的匹配。包括：代词是否匹配(上句有了Williams，则下句可能会用He，上句用了They，下句也有可能是They);有没有重复的词语(主要是名词，上句用了某个名词，下句也有可能用同一个名词);有没有同义词语(上句用了cell phone，下句可能会用this device);前后态度是否一致(会涉及到连接词的使用，比如or， however等)选项中若有代词，则该段通常不会放在段首，注意代词的单复数应与前一句的关键名词搭配。
　　注意各句时间、空间上的顺序。题型二：先看是否已知首段。若已知首段，就根据首段末尾的关键词来找下一段，方法与提醒一中的匹配类似。若首段未知，则先找首段，一篇文章的开头一定不会出现不知所指的代词(比如this，that，they等)，也不会出现过渡性的副词或连词(如however，and，or)，更不会一上来就举例子(如for example/instance)。首段很好确定!依据首段和已知段落来确定各段顺序。
　　如果有不确定的情况，多写几种可能，通读文章找出思路最正常的一种答案。题型二虽然难度低，但是很容易产生两极分化的分数，可能一个段落选错，就处处是错。比如已知第一段是B，最后一段是C，中间五段标准答案是DEFAG，结果将G误当作第二段，写出的答案是GDEFA，那么虽然DEFA四段的顺序正确，但也同样一分不得。题型二万一遇到2017英语一新题型这样全文有明显时间顺序的题，就是送分题!题型三：主要确定各段落主旨。如果段落中有转折，一般根据转折之后的内容来确定。若没有转折，一般是根据第一句来确定。虽然难度低，但是不可轻视。新题型要保证全对。

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　　6.翻译
　　翻译是真正能考查出一个学生英语能力的题目。理由：翻译是长难句，需要用到长难句的知识。找主干，切分，独立成句——第二部分长难句的做法。翻译考查汉语组织能力。一个长句切成短句之后，各个短句在翻译为中文后能否还保持句子间的衔接;一个经过很多定语(包括定语从句)修饰的名词在翻译为中文时，是否能够避免使用大量的“的”和破折号。比如“我的一个朋友的被他的弟弟玩坏了的电脑”应为“我有一个朋友，他的电脑被他弟弟玩坏了”。虽然很多老师推荐把破折号和括号作为应急之策，但我还是不希望大家在平日里练习时就用破折号和括号，同样看一本书翻译的有多烂，就看这本书里有多少破折号就行了。
　　翻译考查中文的积累。翻译成“假装没看到”和“熟视无睹”哪一个能给阅卷老师更好的印象?翻译考查知识面的广度。比如人名，也许你知道Darwin是达尔文，Washington是华盛顿，那你知道大名鼎鼎的Chomsky——乔姆斯基吗?所以建议平日多读英语新闻，多在阅读中积累，一定要背美国各州的名字以及世界上主要国家和城市的名字。翻译考查中文书写。因为属于没有很固定的答案，每个题都有可能会出现0.5分的浮动，如果字写的很漂亮很清晰，老师会倾向于高分的。以上的理由也就是大家平日里要注意练习的，所以建议大家在做阅读的时候用笔翻译而不是能看懂文章就不翻译了。能看懂和能翻译出来在能力上完全是两个层次。
　　另外还要注意：英语中多被动，汉语中多主动，所以翻译的时候要努力变被动为主动，如果找不到主动形式的主语，可以用“我们”、“人们”来代替。如“Much can be done.”可以翻译为“我们有能力做点什么”而不是“有很多东西可以被做”。代词若有明确指代，要把指代对象写出来。比如上文讲了Darwin怎样怎样，接着让你翻译“He ……………………”那么这个He一定要翻译成“达尔文”。英语中偏向否定前置，汉语不会。I do not think he will make it，不要翻译为“我不认为他会成功”而要翻译为“我认为他不会成功”。
　　7.作文
　　考研英语作文分为小作文和大作文，英语一和英语二有略微不同，不过复习的方法基本上是差不多的。作文要求：小作文：应用型短文。约100个单词。可能是书信、通知(告示)、备忘录等。大作文：短文。英语一约160-200个单词，主要是依据漫画写文章;英语二约150个单词，主要是依据图表写文章。参考书一本就可以了，不要多买!
　　复习的方法可以这样：7-8月。不刻意复习，主要练习长句的写作。9月-10月。背诵范文，积累词汇和表达。基础好一些的同学可以每一两天背一篇，基础不是很好的同学可以适当延长，比如三天一篇。分类总结，得到自己的模板。11月-12月。仿写历年试题，完整模拟考试，套用自己的模版，严格按照考试进行整套模拟。以下是详细说明。
　　背诵范文不要以一种类型的作文来背，要背多种类型。比如：小作文可以分为道歉信、感谢信、求学信、邀请信、慰问信、推荐信、建议信、投诉信、求职信、请求信、告示以及备忘录;大作文可以分为家庭关系、教育文化、人生哲理、社会热点和环境保护。也可以总结自己的分类方法。每一类范文放在一起背诵，每一类背一两篇就可以。背完一篇之后记得默写。
　　背诵不是关键，关键是要有这一种文章的写作结构，每一句话都是在说什么。比如建议信，不能背完几篇建议信之后问你，建议信要怎么写，第一段写什么，第二段写什么，第三段写什么，结果回答不上来。而应该有这样的印象：开头：考虑到建议信一般是给公共的机构来写，首先开头应该是Dear Sir or Madam;第一段：既然是给公共机构的，那么你首先要自我介绍，说自己是谁;但是一上来就指出对方哪里不好，又显得太突兀，所以应该用一句话先赞美一下对方哪里做得好;之后转折一下再说哪里不好;最后说一下，为了解决这个问题，我提出了一些建议。第二段：分条说明自己的详细建议。First and foremost ... Moreover ... Last but not least ...第三段：希望对方采纳我的建议，希望问题能够解决，希望未来更好，balabala。感谢对方。结尾：Yours sincerely，某某某这样才算是没有白背。
　　有了这样的结构之后，转化为英语，就变成了自己的模板。考研作文一定要有自己的模板，而不能照搬参考书上给的模板。模板是按照某一类型的几篇文章总结出来的，通常同一类型的文章结构相同，但是各个结构的表达不同，这样就可以挑出表达最好的句子经过糅合形成自己一套独一无二的模板，到了后面模拟考试的时候，全都按照自己的模板进行套用写作，这也就是仿写了。
　　还有几个注意事项说一下：考研英语大作文主题会紧扣当年或之前一两年的热点。考研英语作文不要写的太“红”，毕竟不是政治考试。即便考的内容与自己准备的没有太大关系，也要积极往准备过的词汇上凑。比如2016年11月底，二十四节气列入人类非物质文化遗产名录，那么我们是不是就可以准备一下二十四节气、联合国教科文组织、人类非物质文化遗产的相关表达?虽然考试没考这个(估计那个时候卷子已经出完了)，但是小作文考了推荐外国教授来中国的某个城市，那么我是不是可以推荐他来北京?是不是可以推荐他去看京剧?为什么推荐京剧?因为京剧也是人类非物质文化遗产啊!这不就用上了吗!
　　练习书写。这个不用解释，大家都是经历过高考的人，写字一直不错的可以稍微找回高考的感觉即可，一直不是很好的同学就要注意练习了。建议大家找研友，两三个人一组，11月份之后约定时间写作文，发给对方，互相批改，给出意见和不足，互相学习。写作就说这么多。
　　至此，考研初试环节已经结束。捋一捋初试的复习进度(根据自己的基础可以适当提前某些环节)：3-4月份：背单词。5-6月份：背单词，看长难句。7月份：背单词，做05-13年试题阅读，仿写长句。8月份：背单词(阅读中见到的新单词)做完05-13年试题阅读，仿写长句。做05-13年完型、新题型、翻译。9月份：Anki背单词，做完97-04年完型、阅读，背作文，开始二刷三刷05-13年阅读。10月份：Anki背单词，不断刷05-13阅读，背作文，形成模版。11月份：Anki背单词，作文仿写历年试题，成套练习14-16年试题。12月份：Anki背单词，成套练习17年试题。查漏补缺。初试时间分配：完型20-25分钟，阅读20-23分钟每篇，新题型15分钟，翻译15-18分钟，小作文10分钟，大作文20-25分钟。