14个让人细思极恐的心理学实验，揭示了人性的复杂(二)

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    14个让人细思极恐的心理学实验，揭示了人性的复杂(二)
    人种歧视实验
    1968年，在民权领袖马丁·路德·金遇害之后，一个名叫简·艾略特的教师试图在她所执教的爱荷华州莱斯维尔一所学校的三年级学生中引起大家对种族歧视和偏见、歧视的讨论。
    由于班上的孩子都是白人，所以艾略特把孩子分成了"蓝色眼睛"和"棕色眼睛"两类。
    实验开始后，首先是蓝眼睛的19名儿童好孩子组，而另外19名棕色眼睛为坏孩子组;好孩子组可以优先享受午餐和玩具，而坏孩子组不仅没有优先权，更不能使用水池，也不许和蓝色眼睛的孩子玩，而且身上被做上了明显的标记。
    实验开始后，好孩子组的19名儿童明显的开始对棕色眼睛的孩子产生敌对性和一些攻击行为，语言上也由平时的称呼改为了带有歧视性的语言，这是所有人都非常震惊，因为没有人告诉他们要这样做。
    第二天，实验组对调，结果依然如此，而且对调后的棕色眼睛组的孩子更有报复性!
    在实验过程中， 有一点影响也值得思考，就是被判定为好孩子的一组在考试和智力水平上要明显的高。
    实验结束后，珍妮向孩子们讲明了实验的目的以及希望他们懂得的道理。在这场考验人性的实验中，孩子们确实感受并理解了受人歧视的感觉，但是，在分组过程中孩子们表现出的攻击性也让人深思。
    这个实验也说明了，当一个人的权威足够强大时，是能够左右人的思想的。如果领袖教人行善，他也许会成为释迦摩尼;当领袖教人邪恶时，他也会成为希特勒。