2014考研专业课312心理学专业试题点评及分析

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　　2014年考研专业课考试于1月5日举行，以下为 2014考研专业课312心理学专业试题点评及分析，一起来分享吧!
　　2014年312心理学统考的试题总体上与2010年的思路相似，虽然存在一些较偏的题目，但主体的考查范围与以往的重点相似。
　　真题29题考查的威特金的认知风格类型，47题心理旋转实验的因变量，61题协方差分析的目的，69题艾森克提出的人格基本维度，是《最后四套卷》中的原题;32题考查费希纳的对实验心理学的贡献，43题平均差误法存在的误差，是《最后四套卷》中出现过的考点;简答题78题关于认知结构学习理论和认知建构学习理论，以及综合题第81题工作记忆，在《背诵手册》中都有几乎相同的题目;综合题83题相关分析与回归分析的联系和区别，回归方程的计算，都是《最后四套卷》的原题再现。
　　通过对主观题的分析，我们可以再次看到MASP真题研究法的价值所在：简答题76题，考查知觉的组织原则，该知识点曾在2007年、2008年以客观题的形式考查过;77题，加德纳的多元智力理论，在2007年以客观题的形式考查过;78题，考查认知结构学习理论与认知建构学习理论的主要区别，该知识点虽然没有在以往的真题中直接考查过，但2009年和2012年以客观题的形式考查过认知学习理论和建构主义学习理论的区别与联系;79题，心理学实验研究的一般程序，作为一个必须掌握的基本知识点，在历年真题中，虽然没有直接，但以实验设计的形式考察过;80题，前瞻记忆在2011年和2012年均以错误选项的形式出现过;81题，工作记忆是一个新的考查点，但根据以往对心理学导论中记忆这一部分的考查频率，也不难发现该知识点的重要性;82题，习惯化与去习惯化范式，在2008年以客观题错误选项的形式出现过。
　　通过分析各学科的真题我们发现，心理学导论和教育心理学部分的题目中规中矩，知识点与形式都与以往相同;发展心理学部分略难，客观题有个别较偏知识点，主观题以与实验结合的形式考察，也增加了一定的难度;心理测量部分除了49题提示我们要了解我国心理测验的发展之外，并无偏难知识点;心理统计部分首次以综合题的形式考察了回归分析与相关分析，这点可能让一些考生措手不及，但认真研习过凉音老师《最后四套卷》的考生应该可以拿到较好的分数;实验心理学部分用一道简答题和一道综合题的形式考察考生对于实验范式、实验逻辑的掌握程度，与往年相比，更突出强调了专业素养的重要性。
　　根据对2014年真题的研究分析，凉音老师提醒2015年的考生在备考中注意以下几点：
　　1.注重积累。复习初期多浏览一些大纲参考教材之外的书籍，以培养自己的批判性思维和专业素养。
　　2.重视真题。灵活熟练地运用MASP真题研究法，认真分析每一道历年真题，掌握真题中出现过的所有知识点。
　　3.活学活用。对于侧重考察记忆的知识点，要在理解的基础上多背诵、多重复，对于侧重考察运用的知识点，如实验和统计，一定要与实际研究情境结合学习，不可死记硬背，生搬硬套。
　　来源：文都教育名师 凉音 亚美美