2019考研心理学复习笔记之知觉

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考研备考是一个漫长的过程，各科目的复习基础知识的掌握非常重要，这对我们后期扎实的复习突破很有必要。为了小伙伴们掌握书本上的基本概念，小编帮助大家整理了考研普通心理学复习知识点，还希望各位考生将基本知识点牢记于心，掌握基本概念。
    　　第四章 知觉
    1.知觉中的数据驱动和概念驱动理论
    数据驱动加工：即自下而上的加工，知觉直接依赖于感官的刺激物的特性，对这些特性的加工。
概念驱动加工：即自下而上的加工，知觉系统不仅要加工外部输入的信息，而且要加工在头脑中已经存储的信息。
    2.大小-距离不变假设
    大小我们知觉的物体的大小与物体在网膜上投影的大小有关系，人们在知觉物体时，似乎不自觉的解决了大小与距离的关系，即：物体的大小=网膜投
影的大小*物体与眼睛的距离。这就是大小-距离的不变假设。
    3.错觉理论
    (1)眼动理论：我们在知觉几何图形时，眼睛总在沿着图形的轮廓或线条 作有规律的扫描运动。当人们扫视图形的某些部分时，由于周围轮廓的影
响，改变了眼动的方向和范围，造成取样的误差，因而产生各种知觉的错误(有些实验证明了眼动不是造成错觉的真正原因)。
    (2)神经抑制作用理论：这是从神经生理学水平解释错觉的一种理论，认为：当两个轮廓彼此接近时，网膜内的侧抑制过程改变了由轮廓所刺激的细胞活动，因而使神经兴奋分布的中心发生变化，结果引起几何形状和方向的错觉(该理论忽略了错觉现象和神经中枢的融合机制的关系)。
    (3)深度加工和常性误用理论：错觉具有认知方面的根源，人们在知觉三维空间物体的大小时，总把距离估计在内，这是保持物体大小恒常性的重要条件。当人们把知觉三维世界的这一特点，自觉、不自觉地应用于知觉平面物体时，就会引起错觉。可以说错觉是知觉恒常性的一种例外，是人们误用了知觉恒常性的结果。这种理论强调了深度线索在错觉产生中的作用，因而也叫深度加工理论。
    　　附录 名词解释
    1. 【知觉】是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物的整体认识。
    2. 【知觉定势】发生在前面的知觉直接影响到后来的知觉，产生了对后续 知觉的准备状态，这种现象叫知觉定势。
    3. 【整体优先】整体水平的加工优先于局部水平的加工。(内温的整体反 应和局部反应实验)。
    4. 【知觉恒常性】当知觉的客观条件在一定范围内改变时，我们的知觉映 像在相当程度上却保持着他的稳定性。
    5. 【视觉线索】指环境中的各种参照物给人们提供的物体距离、方位和照面条件的信息。(影响知觉恒常性的条件)。
    6. 【动景运动】 当两个刺激物按一定空间间隔和时间间隔距离相继呈现时，我们看到从一个刺激物向另一个刺激物的连续运动，这就是动景运动。
    7. 【错觉】我们的知觉不能正确的表达外界事物的特性而出现种种歪曲。
    8. 【似动】指在一定的时间和空间条件下，人们在静止的物体间看到了运动，或者在没有连续位移的地方，看到了连续的运动。
    第五章 意识和注意
    1.睡眠的四个阶段：
    (1)第一阶段：混合的、频率和波幅都较低的脑电波。持续10 分钟。
    (2)第二阶段：出现“睡眠锭”(即是一种短暂爆发的，频率高、波幅大 的脑电波)脑电波。持续 20 分钟。
    (3)第三阶段：脑电波的频率会继续降低，波幅变大，出现△波，有时会 有“睡眠锭”波。持续 40 分钟。
    (4)第四阶段：称深度睡眠，个体肌肉近一步放松，身体功能的各项指标 变慢，梦游、梦呓、尿床等发生在此。
    (5)快速眼动睡眠(REM)：在此时，个体在清醒状态时的脑电活动很相似，△波消失，核心率、低波幅的脑电波出现。睡眠者的眼球开始快速左
右上下移动，而且通常伴随着梦境。
    　　2.梦的功能解释
    (1)精神分析的观点。弗洛伊德和荣格认为梦是潜意识过程的显现，是通 向潜意识的最可靠的路径。或者说，梦是被压抑的潜意识冲动和愿望以改
变的形式出现在意识中，这些冲动和愿望主要是人的性本能和攻击本能的 反映。
    (2)生理学的观点。霍布森认为梦的本质是我们对脑的随机神经活动的主 观体验。
    (3)认知观点。梦担负着一定的认知功能。在睡眠中，认知系统依然对储
存的知识进行检索、排序、整合、巩固等，这些活动的一部分会进入意识，称为梦境。
    3.注意的认知理论
    (1)过滤器理论：神经系统在加工信息的容量方面是有限度的，不可能对所有的感觉刺激进行加工。当信息通过各种感觉通道进入神经系统时，要先经过一个过滤机制。只有部分信息可以通过这个机制，接受进一步加工;
而其他信息被阻断在他的外面，而完全丧失(分耳实验否认)
    (2)衰减理论：当信息通过过滤装置时，不被注意或非追随的信息只是在强度上减弱了，而不是完全消失。
    (3)后期选择理论：所有输入信息在进入过滤或衰减装置之前已受到充分的分析，然后才进入过滤或衰减装置，因而对信息的选择发生在加工后期的反应阶段。
    (4)多阶段选择理论：选择过程在不同的加工阶段都有可能发生。其中本理论的两个假设是：1，在进行选择之前的加工阶段越多，所需要的认知加工资源就越多;2，选择发生的阶段依赖于当前的任务要求。
    4.注意与认知资源分配
    (1)认知资源理论：注意是如何协调不同的认知任务或认知活动的。注意可以看作一组对刺激进行归类和识别的认知资源或认知能力。这些认知资源是有限的。
    (2)双加工理论：人类的认知加工有两类：自动化加工和受意识控制的加工。自动化加工不受认知资源的限制，不需要注意的参与;受意识控制的加工受资源的限制，需要注意的参与，并且在经过大量的练习后，可能转变为自动加工。
    　　附录 名词解释
    1. 【意识】是一个复杂的概念。就心理状态而言，意识指清醒、警觉、觉
察、注意集中等。就心理内容而言，意识包括可用语言报告出来的一些东西。就行为水平而言，意识意味着受意愿支配的动作或活动。在更高的哲
学水平上，意识是一种与物质相对的精神实体。①意识是一种觉知。在这个意义上，意识意味着“观察者”觉察到了某种“现象”或“事物”，包
括外部事物和内部状态及时间的延续性和空间布局等;②意识是一种高级
的心理官能。在这个意义上，意识对个体的身心系统起统合、管理和调控的作用;③意识是一种心理状态。它可以分为不同的层次或水平，如从无
意识到意识到注意，是一个连续体。另外，意识还存在一般性变化，如觉 醒、惊奇、愤怒、警觉等。
    2. 【无意识】相对于意识而言，是个体不曾察觉到的心理活动和过程。按 照精神分析学派创始人弗洛伊德的观点，无意识包括大量的观念、愿望、
想法等，这些观念和愿望因为和社会道德存在冲突而被压抑，不能出现在意识中。如果把人的心理比作一座漂浮在海里的冰山的话，那么人的意识便是露出水面的冰山顶端，它只占人的心理很小的一部分，大部分的心理
活动或过程是无意识的。
    3.【注意】是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。
    4.【不随意注意】指事先没有目的、也不需要意志努力的注意。
    5. 【随意注意】指事先有预定目的、需要一定意志努力的注意。
    6. 【随意后注意】事先有一定的目的、但是不需要意志努力的注意。
    7.【选择性注意】是个体在同时呈现的两种或两种以上的刺激中选择一种 进行注意，而忽略另外的刺激。
    8.【持续性注意】指注意在一定时间内保持在某个认识客体或活动上，也叫注意的稳定性。
    9. 【分配性注意】个体在同一时间内对两种或两种以上的刺激进行注意，或将注意分配到不同的活动中。