2019考研英语复习之词句整合篇（三十四）

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　　文都考研小编为大家梳理了考研英语复习之词句整合篇（三十四）内容，考虑到这个模块的重要性，和各位考生来一起分享这个模块的复习要点及如何在整体复习中找到快捷高效的复习之路。
　　在完成以上几项工作后，我们就可以开启这个神奇模块的复习之旅了。我会带领大家通过这样的方式来复习，旨在告诉大家这样的一个复习途径，希望能够对各位同学有所助益。
　　下面的句子选自考研英语阅读真题2005年的第三篇，选自 The Economist,原文题目为The Evolution of English -Talking down（《英语的进化：越说越俗的英语》），这是一篇书评，文章的作者通过介绍一本著作，提出了正式英语衰落的现象，并表达了“这种趋势不可避免但又令人惋惜”的观点。其中，这篇文章也属于考研英语阅读真题中经常放在第四篇的主题类型-文化历史教育类。
　　He is not arguing, as many do, that we can no longer think straight because we do not talk proper.
　　大家在初步看完这个句子后应该从以下几个方向入手：
　　第一，划分句式结构：
　　这个句子在理解起来并不是太难，主要是as一词的干扰性太强；许多考生不清楚这其中as的用法，就会在处理上有所偏差；一般情况下，若主句为肯定句，则as可以处理为“正如”，但如果主句为否定句，as就需要处理为“然而”，但无论如何，as many do，这些many do 的内容是后面的从句，考生需要明白这个就可以了；
　　第二，了解句子大概意思：
　　与其他大多数人不同，麦荷特先生并没有坚持认为“我们说话方式不规范就会让我们无法准确的思考”；
　　第三，句式挖空：
　　is not arguing, as many do, that we can no longer       straight because we do not     proper.
　　【这个句子的挖空地方可以根据考生想要表达的意思来决定，因为不同的主题在表达上有不同的用词需求，因此考生需要审清题目后再替换词汇及短语】。
　　以上，就是文都教育为大家带来的2005年考研英语阅读文章句子的解析及整理运用，希望能够多各位同学的整体模块复习有较大的帮助，同时，各位考生也可以针对这一类型的题目稍作整理，并及时复习巩固。
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