2018年河北师范大学347心理学考研真题解析

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　　一、参考书单
　　[1]《普通心理学》(第4版)，彭聃龄主编，北京师范大学出版社2012年版
　　[2]《当代教育心理学》(第2版)，陈琦、刘儒德编著，北京师范大学出版社2007版
　　[3]《心理与教育测量》(第3版)，戴海琦等主编，暨南大学出版社2011年版
　　三、试题分析
　　从河北师范大学347近三年的真题来看，题型和分值分布没有任何变化，普心、测量和教心每科都是100分，可以看出河北师范大学要求考生全面掌握三个科目知识。
　　从简答题上来看，真题考查了学生对三个科目基础知识的掌握。三个科目的文科性质比较强，很多概括性和理论性的内容需要考生掌握，这就要求考生具有比较高的理解能力和将理论与实际相结合对知识进行重新组织的能力。如测量考查的"常模编制的过程"，如果仅是靠死记硬背可能需要重复很多遍才能记住个大概，而且在考场的紧张情景下还不一定能够顺利提取出来，但是如果能够将这个编制的过程在大脑中形成一个既定的操作程序，想遗忘怕也是很难的。
　　从论述题上来看，考查了两个经典理论的实验依据以及效度的影响因素。
　　总体来说，18年河北师范大学347的真题相对比较基础，但由于三个科目的理论知识较多，对考生总结、归纳、在组织的能力要求较高。
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