2018考研管理类联考逻辑例题复习：概念辨析（1）

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　　​今天中公考研小编为大家分享2018考研管理类联考逻辑例题复习：概念辨析（1），希望对大家有帮助。
　　所谓概念，是依据概念的范围，它们之间的关系具有五种：全异，交叉，种属，属种，全同。
　　全异：如老师和虱子，水和嫦娥，公鸡和母鸡。
　　交叉：如教师和作家，动物与美丽的。
　　种属：如男人和人，人和动物。
　　属种：如人和女人，知识分子和大学生。
　　全同：如鲁迅和《阿Q正传》作者。
　　例1：根据学习在动机形成和发展中所起的作用，人的动机可分为原始动机和习得动机两种。原始动机是与生俱来的动机，它们是以人的本能需要为基础的，习得动机是指后天获得的各种动机，即经过学习产生和发展起来的各种动机。
　　根据以上陈述，以上哪项最可能属于原始动机?
　　A.不入虎穴，焉得虎子? B.宁可食无肉，不可居无竹。
　　C.窈窕淑女，君子好逑。 D.尊师重教，崇文尚武。
　　E.尊敬老人，孝顺父母。
　　上述的题目，是对概念这个知识点的经典考查方式之一：题干给出某1-2个概念的定义，然后让选择符合这个定义或者不符合这个定义的选项。而这类题目的难度并不是特别大，考生要通过阅读定义，抓取概念中的关键信息，找出对于符合这个定义来说的关键信息即可。例1要求找出最可能属于原始动机的选项，而题干中给出了原始动机和习得动机两个概念，我们只需要原始动机的特点即可，“原始动机是与生俱来的动机，它们是以人的本能需要为基础的”，所以它要满足两个特点：一是与生俱来，二是以人的本能需要为基础，所以关键信息就是“与生俱来”和“人的本能需要”，A的不入虎穴，焉得虎子，强调的冒险精神不是与生俱来的;B的“不可居无竹”，强调的是居无竹这种精神品质的要求;C窈窕淑女，君子好逑，强调的是与生俱来和本能需求，D和E中的尊师重教、尊敬老人等都是后天在社会的道德教化中习得的，所以不属于原始动机。所以答案选择C。
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