华东师范大学心理学导师介绍：陈国鹏

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　　教授
　　研究方向
　　毕生发展心理学
　　心理测量
　　社会兼职
　　上海市心理学会理事
　　上海市心理测量专业委员会副主任委员
　　上海市家庭教育学会副秘书长
　　学术成果
　　著作
　　婴幼儿智力培养 上海科学技术出版社 2003
　　儿童情商的培养 上海科学技术出版社 2004
　　儿童智商的培养 上海科学技术出版社 2005
　　1岁宝宝 上海科学技术出版社 2005
　　2岁宝宝 上海科学技术出版社 2005
　　3岁宝宝 上海科学技术出版社 2005
　　4岁宝宝 上海科学技术出版社 2005
　　智商就这么重要 中国发展出版社 2005
　　心理测验与常用量表 上海科学普及出版社 2005
　　做个高情商的人 中国发展出版社 2006

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　　译著
　　心理语言学 上海译文出版社 1997
　　人格阴影 上海译文出版社 2003
　　女性自恋：渴望承认 上海人民教育出版社 2003
　　读懂孩子的身体语言 国际文化出版公司 2007
　　身体语言使用手册 国际文化出版公司 2008
　　修订和编制心理测验
　　1. 瑞文测验联合型 1986
　　2. 麦卡锡儿童智能量表 1989
　　3. 中小学团体智力筛选测验 1991
　　4. 中学生自我概念量表 1995
　　5. 中小学生注意力测验 1996
　　6. 竞争态度量表 2000
　　论文
　　1.工读学校学生性格特征的初步调查和分析 青少年犯罪研究通讯 10-11/1982 (2)
　　2.4 - 7岁儿童掌握量词的特点 心理科学通讯 6/1983 (2)
　　3.词序和词义在汉语语句理解中的作用 心理科学通讯 6/1984 (2)
　　4.幼儿对人称代词的理解 心理学报 4/1986 (2)
　　5.苏联心理语言学研究情况简介 心理科学通讯 5/1986 (1)
　　6.教学对儿童掌握持续时间的作用 心理科学通讯 1/1988 (1)
　　7.瑞文测验联合型上海市儿童试用报告 心理科学通讯 4/1988 (3)
　　8.小学儿童掌握结构助词的特点 心理科学通讯 5/1988 (2)
　　9.Begriffsbildung bei Vorschul- und Grundschulkindern in China(德国) Psychologie in Erziehung und Unterricht 2/1989 (1)
　　10.儿童对因果关系词的理解 上海教育科研 4/1989 (1)
　　11.从瑞文测验结果中国老年人智力发展的趋势 老年学杂志 3/1990 第10卷 (1)
　　12.The combined Progressive Matrice Test Journal of Clinical and and Experimental Neuropsychology 13(3)/1991 (3)
　　13.麦卡锡儿童智能量表的修订 中国临床心理学杂志 3/1994 第2卷 (1)
　　14.学前儿童对汉语副词的理解和运用 心理科学 3/1995 (2)
　　15.中美成年人和老年人数学能力发展的比较研究 心理科学 2/1996 (2)
　　16.Are East Asian Versus American Differences in Arithmetrical Ability a Recent Phenomenon? Developmental Psychology 2(32)/1996 (3)
　　17.我国中小学生创造力与智力和人格相关研究 心理科学 3/1996 (1)
　　18.自我描述问卷II型在中国的试用报告 中国临床心理学杂志 1/1997 (1)
　　19.中国和荷兰高智商与一般智商儿童自我概念比较研究 心理科学 6/1997 (1)
　　20.自我描述问卷上海常模修订报告 心理科学 1/1998 (1)
　　21.Computational and reasoning abilities in arithmetic:Crossgenerational change in China and the United States Psychonomic Bulletin& Review 1997
　　22.Memory Span in German and Chinese:Evidence for the Phonelogical LoopEurope Psychologist 2/1998
　　23 中小学生注意力测验全国常模制定报告 心理科学 5/1998 (1)
　　24 Is memory for shapes subject to language-specific effects? An experimental study of memory span in German and Chinese subjects Zeitscheift fuer Sprache & Kognition 18(3/4) 1999
　　25 Kurzzeitgedaechtnisleistungen deutscher und chinesischer Probanden mit verbalen und figuralen Items: zur Funktion von Phonologischer Schleife und visuell-raeumlichem Notizblock. Zeitschrift fuer Experimentelle Psychologie. 2/2000

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　　26 校园内外欺负现象的心理学分析 当代青年研究 3/2000 (2)
　　27 学习困难儿童诊断量表常模制定 心理科学 2/2000 (2)
　　28 中国文化背景下的个体竞争性 心理科学 2/2001 (2)
　　29 学习不良学生的智商、个性和自我概念的研究 心理科学 6/2001 (1)
　　30.父母参与儿童情绪与行为障碍矫正的案例研究 现代康复 2001/12(上)(3)
　　31.短时研究的新进展 心理科学 5/2002 (2)
　　32. 关于儿童依恋影响因素的研究评述 心理科学 1/2003 (2)
　　33. 中国版的修订 心理科学 2/2003 (1)
　　34. Letter recognition of Germans and Chinese – similarties in attention allocation and differences in encoding Zeitschrift fuer Psychologie‚211(1)‚26-37 2003 (3)
　　35.不同年龄儿童对权威认知水平的研究 心理发展与教育 3/2003 (2)
　　36. 儿童创造性及其培养方案的研究综述 心理科学 3/2003 (2)
　　37. 儿童情绪调节的发展研究 心理科学 5/2003 (2)
　　38.短时记忆的一生发展研究 心理科学 2/2004(2)
　　39.Sperling任务中刺激呈现方式对注意分配的影响 心理科学 3/2004(1)
　　40.儿童应对权威的矛盾解决策略研究 心理科学 5/2004(2)
　　41.解析心理冲突的新角度—评介凯根的结构-发展理论 心理科学 1/2005 (2)
　　42.成人短时记忆发展的实验研究 心理科学 3/2005 (2)
　　43.短时记忆及其策略一生发展的横断研究 心理科学 4/2005 (1)
　　44.小学生自我概念量表的制定 中国临床心理学杂志 4/2005 (1
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