2018考研政治复习：社会主义的发展

考研族

　　分析近年来考研政治真题，我们发现命题更加注重灵活性和综合性，这要求考生需要将一些杂乱、零散的知识点进行整合，学会从宏观总体上把握。以“社会主义的发展”为例，文都教育考研政治教师建议2018考研考生如下整理：
　　一、空想社会主义。空想社会主义产生于16世纪初。空想社会主义的局限性主要表现在：只看到了资本主义必然灭亡的命运，却未能揭示资本主义必然灭亡的经济根源；要求埋葬资本主义，却看不到埋葬资本主义的力量；憧憬取代资本主义的理想社会，却找不到通往理想社会的现实道路。空想社会主义“提供了启发工人觉悟的极为宝贵的‘材料’”，但不是科学的思想体系。
　　二、科学社会主义。1848年2月，马克思恩格斯为世界上第一个无产阶级政党“共产主义者同盟”所写的党纲《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的产生。从此，科学社会主义学说便成为无产阶级解放斗争的思想武器，揭开了伟大的无产阶级社会主义革命的新篇章。
　　三、社会主义从理论走向实践。列宁在理论上丰富了科学社会主义思想。1917年11月7日，列宁和布尔什维克党领导彼得格勒工人以及士兵群众，通过武装起义推翻了资产阶级临时政府，取得了十月社会主义革命的胜利，十月革命使得世界上第一个社会主义国家苏联诞生了。
　　四、苏联模式时期。苏联模式在经济上实行高度计划经济，集中力量发展重工业和军工业，轻视农业和轻工业，在政治上过度中央集权，这个模式经过实践证明是不合理的。
　　五、毛泽东思想时期。马克思主义同中国实际的第一次结合，产生了毛泽东思想，其紧紧围绕着中国革命和建设这个主题，提出了一系列相互关联的重要理论观点，构成了一个完整科学的思想体系。
　　六、中国特色社会主义理论体系时期。马克思主义同中国实际的第二次结合，产生了中国特色社会主义理论体系，其紧紧围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展这三大基本问题，在建设中国特色社会主义的思想路线、发展道路、发展阶段、发展战略、根本任务、发展动力、依靠力量、国际战略、领导力量和根本目的等问题上，提出来一系列紧密联系、相互贯通的思想理论观点，构成了一个科学的理论体系。
　　以上即是社会主义的至今发展的几个阶段，其涵盖马原和毛中特这两门课程。希望各位考生在复习中能够多思考、多总结，形成知识体系，这样才能记忆得更加深刻、更加牢固！
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