2018教育学考研习题测评：早期启蒙教育思想的产生

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2018教育学考研专业课复习进行中，暑期即将结束，相信大家的第一轮专业课复习已经结束了吧。下面分享中国古代教育相关的知识点练习题，同学们可以来检测下自己的复习进度哦！
   
    　　第六章 早期启蒙教育思想的产生
        一、选择题
    1.以下几项哪一个不属于早期启蒙教育思想的一般特征?( )
    A.批评传统 B.包容广大 C.崇尚西学 D.提倡实用
    2.早期启蒙思想家的教育目标是( )
    A.治术之士 B.实德实才之士 C.统治人才 D.明道之人
    3.颜元是 时期的教育家。( )
    A.宋代 B.元朝 C.明清 D.隋唐
    4.颜元认为治国安民的根本是( )
    A.礼教 B.人才 C.劳动 D.科技
    5.颜元对学校、人才、治国三者之间关系的描述是( )
    A.“学而优则仕，仕而优则学”
    B.“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”
    C.“齐家、治国、平天下”
    D.“人才为政事之本，而学校尤为人才之本。”
    6.颜元的教学内容可概括为( )
    A.“三事、六府、三物” B.“正德、利用、厚生”
    C.“六德、六行、六艺” D.“金、木、水、火、土、谷”
    7.颜元的分斋教学中，没有设立的斋舍是( )
    A.理学斋 B.艺能斋 C.治事斋 D.帖括斋
    8.颜元晚年创立，采用分斋教学的学校是( )
    A.应天府书院 B.湖州书院 C.漳南书院 D.颜氏书院
    9.颜元的漳南书院中有两斋是应时局的需要暂时设立，待时机成熟就会关闭，指的是( )
    A.文事斋 帖括斋 B.理学斋 帖括斋
    C.经史斋 理学斋 D.经史斋 帖括斋
    二、分析论述题
    1.阐述颜元的实学教育思想。