考研最后一周：必知必读的考前忠告

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    (1)你终于来到了这里。
    经历了三个月、六个月或者半个月的挣扎、痛苦和徘徊，你尽管跌跌撞撞，但终于来到这里。似乎人生中真正决定命运的时刻寥若晨星，而你已经来到了其中一个的门口。
        这个时候你的心情可想而知。
    但我想告诉你的是，这只是生活中的一天。非常普通的一天。普通到如果你正常发挥，当你回望这一天的时候，这天甚至不会被你记住。甚至考研本身，它也只能是你的生活和命运的一部分。现在当我经过了三年的研究生生活，经历了很多成功与失败之后，我更愈发感到这句话的意义。
    生活并不仅仅因为若干的大事而发生改变，而它每天都在创造新的机缘。而这种机缘能否生根发芽，则依赖于我们自身的努力。
    所以，务必保证平常心。这是你要做的第一件事。
        (2)不要关注他人的状况。
    坚守你自己。无论他人是做什么情况，是他宣称已经把真题看了无数遍，做了无数遍，还是报各种各样的班，甚至决定在考试之前出门旅游，熬夜打游戏(我真的看见有人这样做)。尤其是别人一副“大家都是这样做的为什么你没有的”的表情
        不要理会它。
    我做考研辅导的经验是，总体上来说，大部分的人在最后的状态都差不多。区别在于：“人们给你的东西总是他们想给你看到的。”
        牢记一点，坚持你自己的节奏。
    (3).从现在起，不要你的日程表，改为最后的冲刺计划。
    最后两周的计划，并不要求你在量上尽可能多或者尽可能少，而是尽可能细。这种细不仅仅是要到一天。而是要到每一个小时，甚至如果觉得自己更细的，可以细化到十分钟。。
    与尽量细化时间相同的，尽量细化你的要求。将每一分钟都与几个小知识点相结合。甚至可以将你的分数结合在一起(分数可以参考过去的真题)。
    为什么?因为在最后两周的过程中，你的心态会出现很多波折。这种心态上的波折会使得大多数人在最后两周如果沿用正常的
    你的所得越是立竿见影，你的，反之你的心态也能在不断的复习中迅速提升。
    用两到三个小时，绘画一个知识体系图/框架图(这里我重点强调的是传播学，当然也是专业课)，这个框架图不同于大纲，也不同于书本。这是因为大纲作为你的框架过分粗疏，一个大纲的大知识点通常包括3到5个，甚至10多个小知识点。而以书籍和笔记作为你的复习框架，你会在大量的细节中丢失方向感。
        具体而言，这种框架图包括
        ·最基本的，即知识点的分门别类
    (事实上，由于种种原因，完全照搬原有的大纲并不是一个很好的主意，因为大纲并不均匀个人按照题量均分原则尽量分为了四类。)
    传播学史部分：经验学派、批判学派、技术学派、帕洛阿尔托学派
    传播学基础理论部分：传播基础概念、传播模式、传播类型、传播研究方法
    传播学5W部分：传播者、传播媒介、传播内容、传播受众、传播效果)
        以及传播学热点
    ·各个知识点之间的联系与涉及(可以以画线的方式来概括)
    你一定发现，某些知识点是互相重复的(例如传播内容的大众文化与批判学派)
    有些知识点互相连接(例如一旦提起大众媒介的负面作用，应该想到的麻醉作用、文化工业、技术学派中的波兹曼提出的娱乐至死，媒介失控论等等)
    其中，对知识点的互相连接的能力，是能不能用较快的速度整理出传播大题的重要因素。因为很多时候大题的解题都有一定的套路，当你能够迅速的找到相连接的知识点的时候，你就能够快速选择其中有用的知识点进行解答。
    ·知识点的冷热程度(建议用颜色不同的点画线)，除了根据冷热点预测以外(这个通常不是很准要注意)。还需要注意的是，知识点的下探程度，(下探愈深，则意味着知识点能够考察愈细。例如定性分析——文本分析——再现分析，这就是三个考察级别。当再现分析出题之后，意味着与再现分析同一级别的其他分析方式也被纳入了考察内容)。知识点的大致分数及题型(这可以通过观察知识点出题的类型与频率分析出来)