中山大学教育综合试题 (2010-2012)

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    2012年中山大学333教育综合真题
    一、名词解释(每小题5 分，共30 分)
    I、德育
    2、班级上课制
    3、学制
    4、非正式群体
    5、学习
    6、自我效能
    二、简答题(4 小题，每小题10 分，共40 分)
    1、简谈传授—接受教学及其优缺点
    2、简谈六艺教育的内容
    3、简述永恒主义教育
    4、简述心智技能及其特点
    三、论述题(4 小题，每小题20 分，共80 分)
    1、联系实际，谈谈当前我国教师应具备哪些基本素养?
    2、试述陶行知的“社会教育理论”的基本内容及其现实意义
    3、试评卢梭的自然教育思想
    4、联系实际谈谈如何激发学生的学习动机
   
    　　2011年中山大学333教育综合真题
    一、名词解释(每小题5 分，共30 分)
    I、教育
    2、非智力因素
    3、形成性评价
    4、课程
    5、学习迁移
    6、变式
    二、简答题(4 小题，每小题10 分，共40 分)
    1、为什么说教育在人的发展中起主要作用?
    2、为什么德育既要尊重学生又要严格地要求学生?
    3、我国隋代开始采用何种方式集中选士大权?有何特点?
    4、智者在古希腊教育发展中的贡献是什么?
    三、论述题(4 小题，每小题20 分，共80 分)
    1、良好的师生关系有什么特征?联系当前实际谈谈如何建立良好的师生关系?
    2、学制建立的依据是什么?其中什么是最主要的，为什么?
    3、杜威教育本质论的内容及其现实意义
    4、联系实际谈谈如何调动学生的学习积极性?
   
    　　2010年中山大学333教育综合真题
    一、概念解释(6 小题，每小题5 分，共30 分)
    I、教育学
    2、因材施教
    3、教育目的
    4、陶冶
    5、奥苏伯尔的有意义学习
    6、知识领会
    二、简答题(4 小题，每小题10 分，共40 分)
    1、简谈学生掌握知识的基本阶段
    2、简谈教师劳动的基本特点
    3、简述汉武帝文教政策的基本内容
    4、简述人文主义教育的基本特征
    三、论述题(4 小题，每小题20 分，共80 分)
    1、谈谈影响人的发展因素及其相互关系
    2、谈谈蔡元培的教育思想及其现实意义
    3、论述要素主义教育思想的主要观点
    4、联系实际谈谈在教学中如何运用迁移的原理和规律促进学生的学习