2015教育硕士考研：明朝教育发展

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教育专业硕士考研需要考生了解教育的发展历史，因为只有了解教育发展史才能够更好地理解和做教育。为此，新东方在线小编为大家奉上中国各个历史时期教育的境况和发展，希望考生加深了解，做好准备。
    下面请看教育硕士考研：明朝教育发展
    明朝的教育
    明朝教育是中国古代教育发展历程中一个重要的阶段，是对唐宋以来教育的继承和发展，并逐渐形成了自己的风格和特点。明初统治者比较清醒地认识到教育对于治国的重要作用，把教育置于国家发展的重要地位，确立了“治国以教化为先，教化以学校为本”的文教政策，大力发展学校教育事业，使中央官学、地方官学得到空前规模的发展，在全国形成了比较完备的教育网络，并创造出许多成功的经验。与此同时，明朝统治者采取种种措施加强对学校的控制，实行文化专制管理，并且重视科举制度，使学校进一步成为科举的附庸。与重视官学和科举形成鲜明对照的是：明初统治者对于书院则没有给以应有的注意，而且由于受到统治阶级内部矛盾斗争的影响，书院的发展道路极不平坦，经历了明初沉寂、中叶以后勃兴、又遭受四次禁毁的曲折过程。不过，明朝的东林书院颇有特色，在中国古代书院发展史上具有重要的地位。程朱理学是明朝占统治地位的教育理论。但是，明中叶以后，王守仁创立的“心学”教育理论以反传统教育的姿态出现，风行了100多年，曾产生重大的影响。
    知识在于积累，考研就是一个知识的积累和能力的提升过程，新东方在线小编希望每一位考生都能够尽自己最大努力，做好专业复习，提高专业素质，成功突围2015年考研，加油!
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