2018考研政治马哲核心考点超强整理（9）

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马原哲学考察比较灵活，不是单一的考察，所以大家要对原理熟练把握，学会提炼要点。下面新东方在线总结马哲62个核心考点，18考生集中背一下。
    2018考研政治马哲核心考点超强整理（9）
    　　57，社会发展过程中的决定性与选择性(七)
    ①社会发展过程中的决定性：社会运动具有必然性、规律性，社会发展是一种自然历史过程。
    ②社会发展过程中的选择性：社会主体以一定的方式在可能性空间中有意识、有目的地指向确定对象的创造性活动。
    ③主体的选择性与社会发展的决定性是内在统一的。因为主体的历史选择有既定前提并受规律制约，可以加速或延缓社会发展，不能改变人类历史的总体进程。
    ④人类社会的发展是合目的性与合规律性的统一。
    　　58，社会发展道路的统一性和多样性(七)
    社会发展的决定性和主体的选择性使社会形态的更替呈现出统一性和多样性。
    (1)纵向上：①统一性是社会形态运动由低级到高级、由简单到复杂，依次更替;②多样性是不同的民族可以超越一种或几种社会形态而跳跃地向前发展。③某些民族可以实现跨越，但其跨越的方向、跨越的限度是受总体历史进程制约的。
    (2)横向上，同类社会形态既有共同的本质，又有各自特点。
    　　59，社会发展过程的前进性和曲折性(七)
    (1)社会发展进程的决定性、统一性表明总趋势是前进的;选择性、多样性表明道路是曲折的。
    (2)社会发展的前进性是指社会形态通过新陈代谢向前发展，包括社会形态的质变和量变。
    (3)社会发展过程的曲折性是指社会前进总趋势中的局部的“回复”和暂时的“倒退”。
    (4)社会主义必然代替资本主义是历史发展不可逆转的总趋势，但道路是曲折的。
        60，中国特色社会主义的成功实践深化了对人类社会发展规律的认识(七)
    (1)深化了对生产力在社会发展中的最终决定作用的认识。
    (2)深化了对改革在社会发展中作用的认识。
    (3)深化了对社会基本结构和运行机制的认识。
   
                    

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　　61，人的本质和人的价值(背熟)(七)★★★
    (1)人的属性分为自然属性和社会属性。
    ①人的自然属性是指人的生物性和生理方面的属性;
    ②人的社会属性是人在从事物质生产、社会交往等社会活动中表现出来的社会性。
    ③人的自然属性是社会属性得以存在的前提，人的社会属性制约着人的自然属性。
    (2)人的本质：从人与动物相区别的层次上说，人的本质在于社会劳动;从人与人相区别的层次上说，人的本质在于社会关系。人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和。
    ①人的本质在于它的社会性。人是社会关系的承担者，这种社会关系决定了人的社会地位。②社会关系是多方面的，其中经济关系起支配作用，人的本质是全部社会关系的总和。
    ③社会关系处于不断变化发展之中，因而人的本质是具体的、历史的。
    (3)人的价值及其实现：
    人的价值即人对人自身的意义，就在于人能够创造价值以满足人自身的需要。包括两方面：
    ①人的社会价值：个人的创造活动对于社会需要的满足，即个人对社会作出的贡献。
    ②人的个人价值：个人通过自己活动来满足自己的需要，即社会对个人需要的尊重和满足。
    ③个人价值的实现离不开社会价值，社会价值是人的价值主导方面，个人价值从属社会价值
    (4)社会发展与以人为本：
    ①人类社会发展既是客观历史演进的过程，又是人的价值实现的过程。
    ②以人为本、促进人的全面发展是社会进步的最高价值目的。
    ③以人为本，就是把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，一切为了人民，一切依靠人民，不断满足人们多方面的需要和促进人的全面发展。
    ④以人为本，是科学发展观的核心，是构建社会主义和谐社会的根本原则。
    62，共产主义和人的自由而全面的发展(背熟)(七)★★
    (1)自由：指从受束缚下解放出来，自由是必然的认识和世界的改造。其含义有
    ①自由是建立在必然性的基础上的，必然既是自由的限度，也是自由的根据
    ②自由是对必然的认识，这是指人的意志自由
    ③自由是对客观世界的改造，这是指人的行动自由，
    (2)自由在本质上是一种社会状态，人的自由的真正实现就是人类的解放。
    (3)人的发展是指社会每一个成员的发展，包括人的体力、智力、个性和交往能力的发展
    (4)人的发展三个方面：全面发展、自由发展、充分发展
    (5)共产主义是实现人的自由而全面发展的社会形态。
    (6)人类社会的发展过程三个阶段
    ①人的依赖关系占统治地位的阶段
    ②以物的依赖关系为基础的人的独立性的阶段
    ③建立在个人全面发展和他们共同的社会生产能力成为他们的社会财富这一基础上的自由个性的阶段。