2016心理学考研知识要点：记忆（2）

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心理学考研涵盖心理学导论、发展与教育心理学、实验心理学、心理统计与测量等学科基础课程，知识量大、考点繁杂，需要考生逐一攻克。今天我们要复习的知识点是相关要点，下面我们一起来学习一下。
    2016心理学考研知识要点：记忆（2）
    感觉记忆
    1.含义
    客观刺激停止后，感觉信息在极短时间内保存下来，这种记忆叫感觉记忆，也叫瞬时记忆。
    2.信息加工
    (1)图像记忆：主要编码形式，斯柏林用部分报告法发现其容量约9个。
    (2)声象记忆：莫里仿部分报告法证明其容量约为5个。
    3.特征
    (1)鲜明的形象性。
    (2)容量较大。
    (3)保持时间极短(0.25~2s)。
    (4)感觉记忆向短时记忆转换取决于注意。
    短时记忆与工作记忆
    1.含义
    人对信息的短暂保持和容量有限的记忆，是感觉记忆到长时记忆的中间环节。
    2.信息加工
    (1)编码形式。以听觉编码为主，也存在视觉和语义编码。康拉德关于记住字母顺序和波斯纳字母视觉匹配和名称匹配的研究为其提供了证据。
    (2)编码的影响因素：①觉醒状态;②组块水平;③加工深度。
    3.信息存储与提取
    (1)短时记忆的信息存储。组块化和复述是主要存储方式。
    (2)短时记忆的信息提取。斯腾伯格用加法反应时实验发现短时记忆信息提取是一个完全系列扫描过程。
    (3)短时记忆的遗忘。沃和诺尔曼让被试听数字序列的实验证明干扰是短时记忆遗忘的因素。
    4.特征
    (1)信息保持时间一般不超过1分钟。
    (2)容量一般为7±2个组块(1956年，米勒发表了《神奇的数字7±2》一文)。
    (3)短时记忆中的信息是有意识的、可操作的。
    (4)复述是短时记忆中的信息进入长时记忆的途径。
    5.工作记忆
    (1)含义：信息加工过程中，对信息进行暂时存储和加工的、容量有限的记忆系统。
    (2)成分：巴德利和希奇认为工作记忆包括四个成分。①语音环路：用于处理以语音为基础的信息分为语音存储和发音复述两个部分。②视觉空间模板：用于处理视觉和空间信息，信息可以直接进入视觉空间模板，也可以以表象的方式进入空间模板。干扰范式为其存在提供了证据。③中央执行系统：一个注意资源有限的控制系统，是工作记忆中的核心成分。主要协调语音环路和视觉空间模板活动、注意资源的分配与控制、选择性的注意及转换策略。④情景缓冲器：一个容量有限空间，用于整合语音环路和视觉空间模板的信息，与长时记忆相连。
    跟很多资料一样，我们的整理只是作为一个辅助，切不可过于依赖，复习的过程中还要根据自身实际情况查缺补漏，努力把复习资料的用处最大化。