心理学考研题目

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2015年考研进入了关键的暑期复习阶段，为了更好的帮助同学们学习。新东方在线小编为大家整理了心理学考研题目的相关信息，希望对大家的复习有所帮助!
    1.强调心理学不应该以意识为主要研究对象的学派是( )
    A.构造主义 B.机能主义 C.人本主义 D.行为主义
    2.现代心理学诞生和发展的两个重要历史渊源是哲学和( )
    A.生理学 B.社会学 C.人类学 D.物理学
    3.通过裂脑人研究来揭示大脑两半球功能单侧化的科学家是( )
    A.布洛卡(P.Broca) B.拉什利(K.S.Lashley)
    C.斯佩里(R.Sperry) D.威尔尼克(C.Wernicke)
    4.颜色视觉的三个基本属性是( )
    A.色调、波长、照度 B.色调、明度、照度
    C.波长、明度、饱和度 D.色调、明度、饱和度
    5.视觉感受野位于( )
    A.外侧膝状体 B.额叶 C.视网膜 D.视觉皮层
    6.频率理论在解释听觉现象时，使用的声音频率范围是( )
    A.500HZ以下 B.1000～5000HZ
    C.5000～10000Hz D.10000Hz以上
    7.观众把篮球比赛中穿着不同服装的运动员相应地归为不同的球队，这体现了知觉组织的( )
    A.对称性原则 B.邻近性原则 C.连续性原则 D.相似性原则
    8.小张去车站接一位陌生客人，他的预期会影响对这位客人的辨认。这种知觉的加工方式主要是( )
    A.“全或无”加工 B.颉颃加工
    C.自上而下的加工 D.自下而上的加工
    9.检验注意过滤器理论经常使用的实验范式是( )
    A.双耳分析 B.语义启动 C.双任务操作 D.视觉搜索
    10.随年龄增长，个体的快速眼动睡眠量( )
    A.越来越多 B.越来越少
    C.呈U型变化 D.呈倒U型变化
    11.长时记忆最主要的编码方式是( )
    A.视觉编码 B.听觉编码 C.语义编码 D.形象编码
    12.在对系列呈现的学习材料进行自由回忆时，最后呈现的材料遗忘少。这种现象称为( )
    A.首因效应 B.启动效应 C.词优效应 D.近因效应
    13.谢帕德(R.N.Shepard)和库柏(L.A.Cooper)的“心理旋转”实验主要说明了表象具有( )
    A.概括性 B.可变通性 C.可操作性 D.稳定性
    14.“音乐家必须去创造音乐，画家必须作画，诗人必须写诗……一个人要成为他能够成为的那个人，就必须真实地面对自己。”根据马斯洛的观点，这段话体现了人具有( )
    A.归属与爱的需要 B.尊重的需要
    C.自我实现的需要 D.安全的需要
    15.“鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也;二者不可得兼……”所反映的动机冲突是( )
    A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.多重趋避冲突
    16.强调丘脑在情绪中有重要作用的理论是( )
    A.詹姆斯--兰格情绪理论 B.坎农--巴德情绪理论
    C.沙赫特的情绪理论 D.阿诺德的情绪理论
    17.卡特尔将基于先天禀赋、主要与神经系统的生理机能有关、较少受到后天文化教育影响的智力称为( )
    A.情绪智力 B.晶体智力 C.空间智力 D.流体智力
    18.诚实或虚伪、勇敢或怯懦、谦虚或骄傲、勤劳或懒惰等描述的是个体的( )
    A.性格特征 B.能力特征 C.气质特征 D.认知特征
    19.与多血质气质类型相对应的高级神经活动过程的基本特征表现为( )
    A.强、不平衡 B.强、平衡、灵活 C.强、平衡、不灵活 D.弱
    20.霍尔(G.S.Hall)提出的解释儿童心理发展的理论是( )
    A.白板说 B.复演说 C.进化说 D.成熟势力说
    21.根据弗洛伊德的发展理论，“恋母情结”出现的阶段是( )
    A.口唇期 B.肛门期 C.潜伏期 D.性器期
    22.胎儿在发育过程中，细胞和组织分化非常迅速，并对环境极为敏感的时期是( )
    A.第1～2周 B.第2～8周 C.第9～15周 D.第21～30周
    23.安斯沃斯(M.Ainsworth)等人研究婴儿依恋所使用的主要方法是( )
    A.习惯化与去习惯化 B.视觉偏爱法
    C.陌生情境技术 D.照镜子法
    24.根据皮亚杰的认知发展理论，前运算阶段思维的主要特点是( )
    A.可逆性 B.守恒性 C.形象性 D.互反性
    25.艾里克森认为，青少年期人格发展的主要任务是获得( )
    A.自主感 B.亲密感 C.勤奋感 D.同一感
    26.在间歇强化条件下，行为反应的特点是( )
    A.建立快，消退也快 B.建立快，消退慢
    C.建立慢，消退快 D.建立慢，消退也慢
    27.根据成就目标定向理论，以掌握知识、提高能力为目标的个体，倾向于选择( )
    A.最低难度的任务 B.中等难度的任务
    C.最高难度的任务 D.最高或最低难度的任务
    28.下列选项中，不属于维纳提出的归因纬度的是( )
    A.内在性 B.普遍性 C.可控性 D.稳定性
    29.最早明确提出“教育的心理学化”观点的学者是( )
    A.裴斯泰洛齐 B.赫尔巴特 C.詹姆斯 D.桑代克
    30.在加涅的学习结果分类中，用于调节学习者内部注意、记忆和思维过程的能力称为( )
    A.言语信息 B.认知策略 C.智力技能 D.运动技能
    31.布鲁纳提出的学习理论是( )
    A.认知目的说 B.认知同化说 C.认知发现说 D.认知接受说
    32.在唐德斯(F.C.Donders)的减法反应时实验中，A、B、C三种反应时分别代表简单反应时、选择反应时和辨别反应时，它们的关系为( )
    A.RTB>RTA>RTC B.RTC>RTB>RTA C.RTC>RTA>RTB D.RTB>RTC>RTA
    33.认为心理量和物理量之间呈幂函数关系的心理学家是( )
    A.史蒂文斯 B.费希纳 C.韦伯 D.冯特
    以上就是小编为大家整理的心理学考研题目的相关信息，预祝同学们都能顺利的通过考试!