跨专业心理学全方位复习攻略之备战阶段

考研网

　　备战阶段（2月份—3月份）
    这一阶段的主要任务在于收集院校和专业信息。2月份开始应该把所有的参考书准备好，起码把每一门的主要的参考书要拿到手。现在网上购书十分方便快捷，而且参考书是陪伴你整个复习过程的，所以不建议所有的书都从图书馆借阅。这是针对重要参考书而言，至于辅助参考书则没有必要全都买，可以部分的从图书馆借览。之所以强调参考书一定要拿到手，是因为笔者在准备考试的时候就花费了很多时间在参考书的选择与比较上，实际上这浪费了很多宝贵的时间。所以同学们在这一阶段要把大家推荐的参考书买到手，虽然没有必要都认真看一遍，但是可以对照大纲翻一翻，对知识体系有大致了解，做到心中有数。
    俗话说“求乎其上得乎其中”所以这阶段在收集院校信息的时候要结合自身的情况将大致的院校选择好，因为大部分情况下都证明最先选择的院校一般都会是最终的选择。所以按照关键词一介绍的方法定好做自己的目标也很重要。
   
    关键词：信息收集
     对于考研这样的大型考试来说，信息的收集很重要，因为考研完全是一个人自己的选择，不论从院校的选择、复习资料的选择还是计划的制定与执行上，都给了个人很大的自主性。这种自主性带来的一个弊端就是如果没有足够的信息支撑，可能会对复习造成很大的盲目性，特别是对一些跨专业的考生来说，本身对这个专业的了解就很少，如果在信息的收集和甄别方面没有做好，就会对整个的复习造成非常严重的影响。
    （1）收集哪些信息？
     那么我们应该收集些什么信息呢？收集的信息主要包括报考院校情况、导师信息、历年分数线和报考人数、如何选择参考书、应该怎样利用真题和大纲等。
    （2）从哪儿收集信息？
    收集信息的主要渠道是网络，其次是已经考上了的师兄师姐。网络上的信息十分丰富全面，但是也很混杂，所以对信息的筛选很重要。因为一般专业的大型的网站上的信息还是比较值得信赖的，所以可以优先从它们那里得到需要的信息。此外，刚刚考上的师兄师姐，因为完整的经历了一遍考研过程，所以可以提供给你一些考试准备过程中的注意事项，也会传授经验和给予你精神的鼓励。
    （3）一些信息的汇总
    参考书的选择
    心理学导论
    《普通心理学》（修订版）彭聃龄 北京师范大学出版社
    《普通心理学》 叶奕乾 华东师范大学出版社
    《普通心理学》，北京大学出版社，孟昭兰主编， 1995。
    彭的普心是必看的，这本书十分经典，讲解透彻、全面，不过有些知识点没有涵盖完全，这时可以再结合别的参考书。所有科目的复习都是这样，以一本经典教材为主，辅以其他教材作为补充知识或者加深理解之用。此外，北京大学出版社出版的英文版《心理学与生活》也是一本不错的书，这本书的笔触十分有趣，而且将心理学与日常生活现象结合起来，可以在前期时间充裕的时候当做调节读物。因为是纯英文的，所以读这本书的另外一个好处是可以提高英文水平。
    在2011年的大纲中将试卷考查内容中的普通心理学改为了心理学导论，其实对比前后变化，心理学导论是在普心考查的基础上增加了一章社会心理，所以参考书必须也要做出相应的调整。推荐三本教材：
    《社会心理学》 侯玉波 北京大学出版社
    《社会心理学》 金盛华 高等教育出版社
    《社会心理学》章志光主编，人民教育出版社。
    2、实验心理学
    《实验心理学》 杨治良著 浙江教育出版社，1998年版
    《实验心理学》，孟庆茂、常建华 北京师范大学出版社，1999年版
     《实验心理学》，朱滢主编 北京大学出版社，2003年。
    《实验心理学》，郭秀艳主编 人民教育出版社（2004年版）。
    杨的书包括的内容比较全面，适合跨专业的考生使用。孟老师的这一本偏重数理基础，如果想提升水平可以参考研读，但是初学者最好不要一开始就选择这本书，否则可能因为看不明白而打击信心。朱滢老师的书像是外国教材的编写体系，侧重于理解和发散，对一些认知的实验阐述的十分透彻。郭的书里面有许多现今实验发展的新进展。并且她的书当中对于心理物理测量的讲解十分明白。
    3、发展心理学
     《发展心理学》 人民教育出版社， 林崇德主编
     《儿童心理学》（第二版），朱智贤著 人民教育出版社，2003
     《儿童发展心理学》，刘金花著，华东师范大学出版社。
     《发展心理学——儿童与青少年》（第六版），David R.Shaffer 著，邹泓等译，中国轻工业出版社。
    林崇德老师的书是重要的教材，但是对于幼儿的各种能力的发展可能没有另外几本书详细，所以可以相互结合起来看。
    教育心理学
     《教育心理学》 人民教育出版社， 冯忠良、 伍新春 等著。
     《当代教育心理学》 北京师范大学出版社， 陈琦、刘儒德主编。
     推荐使用第二本，但是两者互为补充，还是应该依照大纲来，大纲提到的知识点当做重点掌握，没有提到的可以作为理解。
    5、心理统计
     《现代心理与教育统计学》（修订版），北京师范大学出版社，张厚粲、徐建平 编著。
     《教育与心理统计学》（修订本），人民教育出版社，张敏强主编。
     《心理与行为科学统计》，甘怡群等编著，北京大学出版社，2005
     对于心理统计，建议以《现代心理与教育统计学》为主，全面了解心理统计的体系架构和基本知识点，以《心理与行为科学统计》为辅，帮助理解前者中难以理解的符号与公式，并使用其课后练习题加强计算方面的练习。
    6、心理测量
     《心理与教育测量》1999年版，暨南大学出版社，戴海琦等主编。
     《心理测量学》，郑日昌等著，人民教育出版社，1999年版。
     《心理测量》，金喻主编，华东师范大学出版社。
    对于心理测量，建议以《心理与教育测量》为主，充分识记与考纲对应的知识点，遇到不太明白或难以理解的地方，查阅《心理测量学》对应的章节。