2017教育学考研笔记：我国的教育目的

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    2017教育学考研笔记：我国的教育目的
    　　一、我国的教育目的及精神实质
    (一) 教育目的的历史回顾
    主要是记住2001年6月的，别的大体看看。
    教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，
    ①
    培养德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人。
    ② ④
    (二) 教育目的的精神实质(与上面相符)
    ① 社会主义是我国教育性质的根本所在
    明确了我国教育的社会主义方向
    ② 使受教育者德智体美等方面全面发展
    明确了我国人才培养的素质要求。
    ③ 注重提高全民族素质
    是我国当今社会发展赋予教育的根本宗旨，也是我国当代教育的重要使命。
    ④ 为经济建设和社会全面发展进步培养各级各类人才
    反映了我国教育的基本使命。
    　　二、我国教育目的的理论基础
    是马克思主义关于人的全面发展的学说。基本思想：人的发展与社会生产发展是一致的。实现人的全面发展的根本途径是教育同生产劳动相结合。
    马克思主义关于人的全面发展的含义：劳动能力的全面发展;才能的全面发展;人自身的全面发展;人的自由发展。
    　　三、我国全面发展教育的基本构成
    德育、智育、体育、美育(简单了解即可)
    四、教育目的实现的策略
    (一) 正确领会和把握全面发展
    1、 与西方的全面发展不同
    2、 不是平均发展、均衡发展
    3、 不是忽视人的个性发展
    (二) 树立全面发展的教育观
    1、 我国教育目的决定
    2、 实践教训
    3、 科学知识证明
    (三) 正确认识和处理各育关系
    各育不可分割又不能相互代替。
    要避免两种倾向：只注意联系;只注意区别。
    (四) 要防止教育目的的实践性缺失
    要以教育目的的要求来时刻校准教育实践活动的方向，把它作为衡量、评价教育实践的根本标准。
    但如“应试教育”，原本只是手段的考试，却成了教育追求的目的。真正的教育目的在实践中被遗失，教育实践背离了教育目的的宗旨。
    复习建议：本章是教育学的重点部分，也是各个院校命题的重点部分，大题基本上每年都有，因此每一节都是重点，复习时该记忆的要记忆，该理解的要充分理解，死记硬背是不行的，单纯地记熟课本上的条条框框也不能算吃透课本，只有在理解的基础上，在平时多把课本上的理论结合实际，才能灵活地运用到实际当中，把知识学活了，才能“对付”各种题，在考试时才能做到运用自如、信手拈来。