2016考研教育研究方法知识点：教育调查

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教育科学研究方法是教育学考研的重要内容，考生在复习中要把握只是脉络，结合做题更好的去理解。新东方在线为大家整理总结教育研究方法复习的一些重要知识点，希望大家认真记忆。
    2016考研教育研究方法知识点：教育调查
    教育调查研究(6个要点)
    (一)教育调查研究的一般步骤(6点)
    (1)确定调查课题
    (2)选择调查对象
    (3)确定调查方法和手段，编制和选用调查工具
    (4)制定调查计划
    (5)实施调查
    (6)整理、分析调查资料，撰写调查报告
    (二)问卷的构成(4个)(附录一个问卷)
    (1)标题
    (2)指导语
    (3)问题
    (4)结束语
    问卷的指导语
    应说明进行该调查的组织或个人的身份
    说明调查的目的、意义和用途
    要交代清楚回答问卷中问题的要求和回答规则
    保密性声明
    文字表达上应简明扼要、措辞恰当、笔调亲切问题设计的基本要求
    (1)明确问题范围
    (2)问题的内容符合该课题研究目的和假设的需要
    (3)问题的数量要适度。一份问卷的作答时间一般以30-40分钟为宜
    (4)问题的文字表达
    (5)问题的排列顺序要分类清楚、层次分明和合乎逻辑
    (6)应避免问题中隐含的心理因素而导致的负面影响
    (三)结构性访谈和非结构性访谈

访谈的类型	含义	评价
结构性访谈	[ol] 访谈者事先规定好访谈问题 被访谈者按标准回答问题 [/ol]	[ol] 标准化程度高，便于统计 [/ol]2、便于比较分析
非结构性访谈	按一个粗线条式的访谈提纲进行的访谈	[ol] 充分发挥主动性 可以拓宽和深入提问 灵活处理 [/ol]

  （四）比较定名测量、定序测量、定距测量、比率测量
   

测量层次	区别	层次
定名测量	只能分类	最低
定序测量	分类和排序	稍高
定距测量	分类、排序和采用固定的间隔	更高
比率测量	分类、排序、采用固定的间隔以及具有绝对零点	最高