新东方在线课程命中2012考研教育学大题

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新东方在线针对2012年教育学基础综合真题进行分析，发现考查到的重点仍然是我们一再强调的点。真题详解如下：
题干：分析论述题55
涉及知识点：该 题考到了中国教育史部分，仍旧是考先秦，没有改变以往中教史大题只在先秦近代出题的传统。但灵活的是题干中提出了“平等”观念，并不是考纲的原话，因此增 加了难度。其实这道题不过是把“春秋战国”有关的教育思想逐个论述，论述的内容围绕“平等精神”这一中心。答案主要体现在孔子、孟子、墨家、道家、法家， 尤其是道家的教育思想，以往没考过，大家也不知道怎么考。
VS新东方在线全真模考试题：教育学专业基础综合模拟试题一 第55题 命中！

VS新东方在线课程：2012考研教育学中国教育史强化课程 第一部分 中国古代教育 第二章—私人讲学的兴起与诸子百家私学的发展，第二章—孔丘的教育实践与教育思想，第二章—孟轲的教育思想，第二章—荀况的教育思想，第二章-墨家的教育思想，第二章-法家的教育实践与思想
题干：46.理想的师生关系以学生为中心。
涉及知识点：这 道题的考点是“师生关系”，“良好师生关系的标准”。这道题在回答时仍旧需要回答，师生关系是什么，良好师生关系是什么，有什么特点，这些名词仍旧需要作 出解释。比如“师生关系是教师和学生为实现教育目标、以各自独特的身份和地位通过教与学的直接交流活动而形成的多性质、多层次的关系体系。”  这一定是采分点所在。
VS新东方在线课程：2012考研教育学教育学原理强化课程 第十讲 教师与学生 第三节 师生关系
题干：47.马卡连柯倡导的集体教育即集体主义教育
涉及知识点：   该题考点在“德育”部分的“集体教育模式”，题干是一个明显错误的判断。不过，要想拿到有竞争性的分数，就必须说出“集体教育”这一概念，其次，也要写出 “集体主义”和“集体主义教育“之间的关系。由这道题来看，今年教育原理部分的辨析题出题的角度比较灵活，但是仍未脱离以往的方式，答题方式尤其一样。
VS新东方在线课程：2012考研教育学教育学原理强化课程 第九讲 德育 　 第七节 德育模式2
题干：48.心智技能的获得，只要通过反复练习达到“熟能生巧”即可。
涉及知识点：本题考查的是心智技能的概念、特点及其形成的三阶段等知识点。
VS新东方在线课程： 2012考研教育学教育心理学强化课程 第六章 技能的形成
     
题干：49.简要解释并举两个实例说明教育的负向功能。
涉及知识点：本题考查教育功能中负向功能，从作用方面看，教育功能可分为正向功能和负向功能。该题不仅要求对”教育的负向功能“作出名词解释，还要举实例说明，体现了考纲中运用基本理论分析实际问题的考查目标。
VS新东方在线课程：2012考研教育学教育学原理强化课程 第二讲 教育及其产生与发展 　第二节 教育的结构与功能2
题干：50.简述17-18世纪的德国新大学运动
涉及知识点：本题考查外国教育史中关于德国近代教育的知识点，该运动的主要特征包含很多方面，也许有些考生只能说出一两点，因此十分有区别性。
VS新东方在线课程：2012考研教育学外国教育史强化课程 第二编第二章 欧美主要国家和日本的近代教育 第三节 德国近代教育
题干：51.简述杜威的教育目的论
涉及知识点：该题考查外国教育史中现代欧美教育思想的知识，杜威的教育目的论是一个比较传统的题目，一般都会复习到。
VS新东方在线课程：2012考研教育学外国教育史强化课程 　第三编第三章 现代欧美教育思想 第一节 杜威的教育思想
　
题干：52. 简述资源管理学习策略及其类别。
涉及知识点：本题考察的是考生对资源管理策略的含义及其类别的掌握情况。它是教育心理学第七部分”学习策略“的重要内容。
VS新东方在线课程：2012考研教育学教育心理学强化课程 第七章 学习策略及其教学
     
题干：53.教育观察研究的实施程序包括哪几个方面。
涉及知识点：该题考查对教育研究方法中观察法的掌握情况，难度不大，答出教育观察研究的定义和程序即可。
VS新东方在线课程：2012考研教育学教育科研方法强化课程 四、教育观察研究

题干：分析论述题54
涉及知识点：本 题考查的是教育学原理部分关于教育目的、课程、教学的知识点，涉及了我国的教育目的、课程目标、课程改革、教学等内容。由于本题是材料题，对大纲知识点与 材料相结合的要求较高，答案的论述点要与题目涉及的相关内容一致。这些考点在考纲中是明确的列出来的，所以从知识上来说是不难的，具体就要看考生自己对知 识点的敏感度和灵活性。
VS新东方在线课程：2012考研教育学教育学原理强化课程 第五讲 教育目的、培养目标第一节 教育目的概述，第七讲 课程 第四节 课程改革的发展趋势 ，第八讲 教学 第一节 教学概述 第九节 教学评价及其改革

题干：分析论述题55
涉及知识点：该 题考到了中国教育史部分，仍旧是考先秦，没有改变以往中教史大题只在先秦近代出题的传统。但灵活的是题干中提出了“平等”观念，并不是考纲的原话，因此增 加了难度。其实这道题不过是把“春秋战国”有关的教育思想逐个论述，论述的内容围绕“平等精神”这一中心。答案主要体现在孔子、孟子、墨家、道家、法家， 尤其是道家的教育思想，以往没考过，大家也不知道怎么考。
VS新东方在线全真模考试题：教育学专业基础综合模拟试题一 第55题
VS新东方在线课程：2012考研教育学中国教育史强化课程第一部分 中国古代教育 第二章—私人讲学的兴起与诸子百家私学的发展，第二章—孔丘的教育实践与教育思想，第二章—孟轲的教育思想，第二章—荀况的教育思想，第二章-墨家的教育思想，第二章-法家的教育实践与思想
题干：分析论述题56（1）
涉及知识点：本题考察的教育心理学关于学习联结理论中班杜拉的观察（社会）学习理论的相关知识点，重点考察了观察学习所需要的条件、所使用的强化类型等。
VS新东方在线课程：2012考研教育学教育心理学强化课程第三章 学习及其理论解释 二、学习的联结理论
题干：分析论述题56（2）
涉及知识点：该题分几方面考查了教育实验研究的知识点。首先是教育实验设计的类型。其次是研究假设、自变量、因变量、无关变量等概念的应用，能够在具体的教育实验中辨认出来。这种实验类型的优缺点和实验报告的基本因素考查对考纲中基本知识点的识记。
VS新东方在线课程：2012考研教育学教育科研方法强化课程 六、教育实验研究