教育学原理学科特点及复习办法

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一、教育学原理的学科特点
     教育学原理的立论性比较强，主要是一些理论和实践相结合的知识，有些知识点可能比较浅显，例如教育学的发展历程，但是也有一些知识点比较抽象的，有的学员在复习的过程中可能会感觉太抽象里，很难记住，例如教育目的、教育制度这些知识点，可能在复习上要多花些时间。但总体上来讲，教育学原理的总体上难度是不大的，只要用心、有足够的时间，复习、掌握起来难度是不大的。同时教育学原理在考研中占了很大的一个比重，所以要引起充分的重视，对教育学原理这门课程要充分的重视。近几年出题的点比较多，而且教育学原理的考题越来越灵活，实践应用性越来越强，所以在复习的过程中，一定要理解书中的定义和理论，并学会用理论来分析现实，因此也要多注意教育实践的热点和难点，重视现在教育研究中的热点和难点。
    二、基础阶段的复习规划和复习策略
    对于教育学原理，要掌握教育学原理的几个梗概和要点：教育基本原理、课程与教学论、德育论，师生关系论。教育学原理在考研中占了很大的一个比重，出题的点比较多，而且教育学原理的考题越来越灵活，实践应用性越来越强，所以在复习的过程中，一定要理解书中的定义和理论，并学会用理论来分析现实，因此也要多注意教育实践的热点和难点，重视现在教育研究中的热点和难点。
    在基础阶段的复习过程中，可能还没有大纲的指导和牵引，但是要尽量对上述几个要点进行全面的掌握，弄清楚教育学基本原理包括教育学概述 、教育及其产生与发展、教育与社会发展、教育与人的发展、教育目的与培养目标、教育制度等几个方面，再次基本框架的基础上识记基本的概念性知识：教育的概念、教育起源的主要观点、教育目的的概念等等，当然这些在考试中不一定能够考到，但是依然是我们复习的重点，而且这些都是选择题和简答题的考点，所以要对这些重要的知识点有一个脉络的理解。
    在这个复习过程中要注意的是，避免知识点的全而没有重点的情况，这就要结合刘教授的讲解进行有重点的复习，这样可以节省很多的时间，而且对于知识的掌握能够更有轻重缓急。
    三、强化阶段的复习规划和复习策略
    对于教育学原理，在基础复习阶段，你已经了解了知识的基础框架，知道了知识的发展脉络，而且对于知识有了一定程度的理解，而在这个阶段要把已掌握的知识点更牢固的印进自己的大脑中，同时要理解知识点，能够把握当前教育理论的发展动态和教育实践中的重点、难点问题，并学会用理论来分析现实，也要多注意教育实践的热点和难点，重视现在教育研究中的热点和难点。
    在了解了教育学概述 、教育及其产生与发展、教育与社会发展、教育与人的发展、教育目的与培养目标、教育制度等几个基本大框架下更细一层的去掌握和理解下设的一些知识点，掌握教育的研究对象和研究任务，了解教育的结构和功能、教育的起源的主要观点等，做到从高到低、由面到点的复习，一层层的压缩知识点，把知识点都掌握住。
    在复习发的过程中要结合老师的讲解，以防自己漏掉大的知识点，更清楚的掌握知识考点。
    四、冲刺阶段的复习规划和复习方法
    冲刺阶段也就意味着已接近考研的时间，所以在冲刺阶段的复习方法的运用，做好最后阶段的准备依然是非常重要的，在这阶段对于教育学原理的复习不应该在停留在整体上的把握了，而应该查漏补缺，根据与真题相结合，找出自己没有复习到的点，同时也要把在基础阶段和强化阶段没有复习牢固的知识点进行回炉，争取在考研之前能真正的做到已经掌握了知识点的95%。