2014年考研《教育学》考前突破试卷一

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          2014年考研《教育学》考前突破试卷一
      新东方在线汇集整理了2014年考研《教育学》考前突破试卷供考生参考，希望对参加2014考研的同学有所帮助，了解更多复习资料请持续关注新东方考研频道!
    第 1 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题模拟预测题) >单项选择题 >
    对残疾儿童进行教育的重要依据之一是（    ）
    A.儿童身心发展具有顺序性
    B.儿童身心发展具有不平衡性
    C.儿童身心发展具有个别差异性
    D.儿童身心发展具有分化与互补的协调性
    正确答案：D
    第 2 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题模拟预测题) >单项选择题 >
    以下不属于20世纪60年代美国教育改革的主要领域的是（    ）
    A.中小学的课程改革
    B.整顿和规划师范教育
    C.继续解决教育机会不平等的问题
    D.发展高等教育，提高高等教育的质量
    正确答案：B
    第 3 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题模拟预测题) >单项选择题 >
    “学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（    ）
    A.《学记》
    B.《论语》
    C.《大学》
    D.《师说》
    正确答案：B
    第 4 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题模拟预测题) >单项选择题 >
    下列有关教育的论述出自《论语》的是（    ）
    A.不愤不启，不悱不发
    B.教也者，长善而救其失者也
    C.教，上所施，下所效也
    D.相观而善之为摩
    正确答案：A
    第 5 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题模拟预测题) >单项选择题 >
    下面哪一次教育体制改革，要求改革和完善投资体制，努力实现“三个增长”?（    ）
    A.1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》
    B.1993年《中国教育改革和发展纲要》
    C.1999年《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》
    D.2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
    正确答案：B
    第 6 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题模拟预测题) >单项选择题 >
    数学教师在教应用题时，一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了（    ）
    A.牢记住题目内容
    B.很好地完成对心理问题的表征
    C.有效地监控解题过程
    D.熟练地使用计算技能
    正确答案：B
    第 7 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题模拟预测题) >单项选择题 >
    运用建构主义和后现代主义的原理编写新的教材，这意味着（    ）
    A.教育学问题领域的扩大
    B.教育学研究学科基础的扩展
    C.教育学研究范式的多样化
    D.教育学与教育改革的关系日益密切
    正确答案：D
    第 8 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题模拟预测题) >单项选择题 >
    下面属于断续性操作技能的是（    ）
    A.跳舞
    B.摔跤
    C.开车
    D.射箭
    正确答案：D
    第 9 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题模拟预测题) >单项选择题 >
    布鲁纳主张教学的最终目标是（    ）
    A.促进学习的迁移
    B.促进智慧的发展
    C.掌握整个学科的具体内容
    D.促进对学科结构的一般理解
    正确答案：D
    第 10 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题模拟预测题) >单项选择题 >
    下列不属于教育心理学学科的任务的是（    ）
    A.教育教学设计
    B.改革教育教学内容
    C.优化教育教学系统
    D.扩大教育内容
    正确答案：D
    第 11 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题模拟预测题) >单项选择题 >
    我国第一部运用马克思主义论述教育原理的专著是（    ）
    A.《新教育大纲》
    B.《教育史ABC》
    C.《教育原理》
    D.《教育史》
    正确答案：A
    第 12 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题模拟预测题) >单项选择题 >
    对颜元实学、设六斋有深刻影响的是（    ）
    A.三舍法
    B.苏湖教法
    C.改革科举考试
    D.对理学的批判
    正确答案：B
    第 13 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题模拟预测题) >单项选择题 >
    操作技能形成的高级阶段是（    ）
    A.操作的熟练
    B.操作的整合
    C.操作的模仿
    D.操作的定向
    正确答案：A
    第 14 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题模拟预测题) >单项选择题 >
    爱因斯坦死后发现他的大脑皮层与常人无异，说明（    ）并不起决定作用
    A.遗传
    B.环境
    C.文化
    D.经济
    正确答案：A
    第 15 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题模拟预测题) >单项选择题 >
    皮亚杰有关发生认识论的研究，说明个体身心发展的（    ）
    A.顺序性
    B.阶段性
    C.不平衡性
    D.个别差异性
    正确答案：B
    第 16 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题模拟预测题) >单项选择题 >
    “思想自由，兼容并包”，包的是（    ）
    A.无政府主义者
    B.马克思主义者
    C.三民主义者
    D.前三项全部
    正确答案：D
    第 17 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题模拟预测题) >单项选择题 >
    苏联20世纪30年代的教育改革的突破口是（    ）
    A.思想教育
    B.高等教育
    C.政治教育
    D.劳动教育
    正确答案：B
    第 18 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题模拟预测题) >单项选择题 >
    提出“正谊明道”，后来被朱熹发展为“正其义不谋其利，明其道不计其功”的是（    ）
    A.孔丘
    B.老子
    C.董仲舒
    D.朱熹
    正确答案：C
    第 19 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题模拟预测题) >单项选择题 >
    洋务学堂最早兴办是出于（    ）
    A.培养外交翻译
    B.国家统治需要
    C.技术人才需要
    D.后备力量培养
    正确答案：A
    第 20 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题模拟预测题) >单项选择题 >
    关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（    ）
    A.问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决
    B.问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响
    C.问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系
    D.“心理眩惑”有助于问题解决
    正确答案：A
    第 21 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题模拟预测题) >单项选择题 >
    认为教育能够培养劳动力，是经济发展的条件的理论是（    ）
    A.人力资本理论
    B.教育独立论
    C.教育万能论
    D.劳动力市场理论
    正确答案：A
    第 22 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题模拟预测题) >单项选择题 >
    提出“教育即经验的改造”这一教育观点的是（    ）
    A.柏拉图
    B.马卡连柯
    C.杜威
    D.奥古斯丁
    正确答案：C