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考研阅读的基本解题思路
第一、扫描提干，划关键项。
第二、通读全文，抓住中心。
1. 通读全文，抓两个重点：
❶首段(中心句、核心概念常在第一段，常在首段出题)
❷其他各段的段首和段尾句。(其他部分略读，有重点的读)
2. 抓住中心，用一分半时间思考3个问题：
❶文章叙述的主要内容是什么?
❷文章中有无提到核心概念?
❸作者的大致态度是什么?
第三、仔细审题，返回原文。(仔细看题干，把每道题和原文的某处建立联系，挂起钩)
✪要树立定位意识，每一题、每一选项都要回到原文中某一处定位。定位原则：
❶通常是由题干出发，使用寻找关键词定位原则。(关键词：大写字母、地名、时间、数字等)
❷自然段定位原则。出题的顺序与行文的顺序是基本一致的，一般每段对应一题
第四、重叠选项，得出答案。(重叠原文=对照原文)
❶通过题干返回原文：判断四个选项，抓住选项中的关键词，把选项定位到原文的某处比较，重叠选项，选出答案
❷作题练习要求：要有选一个答案的理由和其余三个不选的理由
阅读理解的解题技巧
一、 例证题：
❶例证题的标记。当题干中出现example，case,illustrate,illustration,exemplify时
❷返回原文，找出该例证所在的位置，既给该例子定位
❸搜索该例证周围的区域，90%向上，10%向下，找出该例证支持的观点。例子周围具有概括抽象性的表达通常就是它的论点
✪注意：举例的目的是为了支持论点或是为了说明主题句。举例后马上问这个例子说明了什么问题?不能用例子中的话来回答这个问题
❹找出该论点，并与四个选项比较，得出选项中与该论点最一致的答案
❺例证题错误答案设计的干扰特征经常是：
就事论事——即用例子中的某一内容拉出来让你去选(╳)
✪要求：在阅读中，遇到长的例子，立即给这个例子定位，即找出起始点，从哪开始到哪结束
二、指代题：
❶返回原文，找出出题的指代词
❷向上搜索，找最近的名词、名词性短语或句子(先从最近点开始找，找不到再找次近的，一般答案不会离得太远)
❸将找到的词、词组或句子的意思代入替换该指代词，看其意思是否通顺
❹将找到的词、词组或句子与四个选项进行比较，找出最佳答案
三、词汇题：“搜索代入”法
❶返回原文，找出该词汇出现的地方
❷确定该词汇的词性
❸从上下文(词汇的前后几句)中找到与所给词汇具有相同词性的词(如一下子找不到就再往上往下找)，代入所给词汇在文章中的位置(将之替换)看语义是否合适
❹找出选项中与代替词意思相同或相近的选相，即答案
✪注意：
a.如果该词汇是简单词汇，则其字面意思必然不是正确答案。
b.考研阅读不是考察字认识不认识，而是考察是否能根据上下文作出正确的判断。
c.词汇题的正确答案经常蕴藏在原文该词汇出现的附近。注意不能靠单词词义直接往下推。
d.寻找时要注意同位语、特殊标点(比如分号，分号前后两句话的逻辑关系不是形式上的并列就是语义上的并列，也就是两句话的意思相同，所以可用其中一句话的意思来推测，另一句话的意思从而推出所给词汇含义)、定语从句、前后缀，特别要注意寻找时的同性原则。比如：让猜一个名词词组(动词词组)的意思，我们就向上向下搜索名词词组(动词词组)。
➤隐蔽型词汇题：题干与原文的某句完全重合，只有一两个词被替换掉。隐蔽型词汇题的做法跟词汇题的做法几乎一样，往上往下找。
四、句子理解题
❶返回原文找到原句
❷对原句进行语法和词义的精确分析(找主干)，应该重点抓原句的字面含义。若该句的字面含义不能确定，则依据上下文进行判断。注意：局部含义是由整体决定的
❸一般来说，选项中的正确答案与原句意思完全相同，只不过用其他英语词汇换种表达而已
❹句子理解题的错误选项干扰项特征：推得过远。做题时应把握住推的度
✪思路：对句子微观分析? 不行就依据上下文? 选择时不要推得过远。
五、推理题：“最近原则”
❶标志：learn, infer, imply,inform
❷看是否可以通过题干返回原文或依据选项返回原文。一般要围绕文中的一两个重点进行推理。推理题无论通过题干能不能定位，我们都要把它固化到文章的一两点上
❸依据原文的意思进行三错一对的判断。先不要进行推理，若有一个选项跟原文的意思一模一样，则该选项必然是正确答案。推理题不是考察我们的想象力，它实际是考察我们原文中的某几个点，如一个、两个点所涉及的问题我们读透了没有。因此，不推的比推的好;推的近的比推的远的要好
❹推理题的最近答案原则：不推的要比推的好，推的近的要比推的远的好，直接推出的要比间接推的好(原文的某句话变个说法)
✪注:做题时不能想得太多，推得过远。是否把原文读懂才是关键。
六、主旨题：“串线摘帽”
即在自然段少的时候串串线，串线法解不出来时，大帽子、小帽子摘一下。
❶主旨题的标志：mainly about, mainlydiscuss, the best title
❷串线法：抓首段和其余各段的第一句话，把其意思连接成一个整体。要注意总结性的提示词和转折词，特别要注意中心句。(主要针对自然段少的文章;针对自然段多的文章，主旨题最好联系中心句。找一个和中心句最贴近的)
❸小心首段陷阱
❹主旨题错误选项的干扰特征经常是：
⑴局部信息，即选项的内容小于文章的内容;
⑵范围过宽，即选项的内容大于文章的内容。
❺逆向思维法、快速作文法：在两个选项看上去都十分正确无法选择时，试着从选项出发，想象一下如果自己以此选项来写文章会有那些内容，然后把它与文章的内容比较，接近的即为正确选项
七、作者态度题：
❶标志：attitude
❷应精确理解四个选项的含义
❸不要掺杂自己的观点
❹可以寻找文中一些具有感情色彩的词。如：fortunately, excessively,too man
❺举例的方式
❻抓论述的主线。把第一段读透，把其他各段的段首段尾句拉出来，看整个文章的谋篇结构
❼做作者态度题时特别注意：首先看清楚是谁对谁的态度
八、判断题：
❶看可否通过四个选项具体化到文中一点或者根据自然段原则定位
❷每个选项都应返回原文，不能凭主观印象进行判断
❸要重点抓是“三错一对”还是“三对一错”的关系(做题是要看清题目)
九、细节题：
看完题目回到原文，重叠原文，得出答案
十、重点题型中的几个问题：
❶词汇题：字面意思不是答案，要根据上下文推测其深刻含义
❷句子理解题：一般不要求推理，只看句子本身
❸推理题：答案很大程度上是原文的重现，不一定非要经过逻辑推理从原文中得出
十一、正确答案的特征：
❶正确答案经常与中心思想有关
❷正确答案的位置，最常见的三个位置是：段首段尾处、转折处、因果处
❸正确答案经常运用的原则是：同义替换、正话反说、反话正说
❹从语气角度来看，正确答案中经常含有不肯定的语气词和委婉表达的用词。如：can, may, might, possible,not necessarily, some
❺正确答案经常具有概括性、深刻性，不能只见树木不见森林
十二、错误答案的特征：
第一大层次：
❶无中生有(未提及的概念);
❷正反混淆(选项的意思跟原文的意思正好相反);
❸所答非所问(虽然选项的说法没有问题，符合原文，但和题干搭不上边)
第二大层次：
❶过分绝对;
❷扩大范围(注意隐蔽型的扩大范围mostly);
❸因果倒置;
❹常识判断：如果一个选项仅仅符合常识，不一定是正确答案，还要看文章中类似的意思有没有出现;如果一个选项不符合常识，一定不是正确答案。
❺推得过远;
❻偏离中心;
❼变换词性。
考研英语到底考什么?
1.观念转变和方法转变(close reading 细读)
考研考察细读、辨别能力
2.考研文章类型的分析(来源、内容、体裁)
❶来源：西方大学的一二年级课本、西方报刊杂志
❷社会科学为主，自然科学为辅，新的趋势是人文科学的文章
✪社会科学。包括：政治学、经济学、社会学、传播学、教育学、心理学、历史学、人类学、文化学等。分析：政治学，因为西方和东方的意识形态存在差异性，避开敏感话题，基本没有出过;经济学，每年至少一篇;教育学，隔年出一次;传播学，隔年出一次。总结：泛读的重点——经济学、教育学、传播学、心理学。
✪自然科学。纯而有纯的自然科学很少，命题集中在科学史方面。出题的原则：一般性原则，公正性原则。总结：泛读自然科学的文章，少读纯自然科学的文章，多读简介科学史的文章。
✪人文科学。包括：文学、历史、哲学。总结：人文科学出题有抬头趋势。
❸从体裁角度分为：议论文、说明文、记叙文、应用文。应多读：议论文、说明文
❹从语言上，以美国英语为主。突显美国英语与美国文化，应该多了解一些美国的基本概况，最好有一幅美国地图
3.八点阅读要求：
❶能够抓住文章中的主旨大意
❷理解文章中的具体信息
❸理解概念性的含义(concept)
❹进行有关的判断、推理和引申的能力(解体思路应尽量适应命题专家)
❺根据上下文推测生词含义
❻理解文章的谋篇结构及段与段、句与句的逻辑关系
❼理解作者的意图、观点、态度
❽区分论点和论据
4.新大纲的特点
❶放慢作题速度(close reading仔细阅读)，阅读速度要求我们读得更细更慢了
❷词的变化(passage变成了text)，重视文章总体结构的把握，这要求从结构的角度来读文章
❸命题范围没有任何变化
❹强调时效性。考研阅读“赶时髦”，与当今形势联系较紧，多看一些时文(经济方面) |
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发表于 2017-8-6 14:26:50