2015年经济类联考：公共关系学与大学生素质教育

考研网

素质教育的根本目的在于全面提一高学生的素质。它可以分为做人与成才两个层次，素质是做人的基础，做人又是成才的基础;它还可以剖析为四大任务，即培养学生的身体素质、心理素质、社会素质与创新素质。公共关系学教育有利于培养大学生的综合素质。
    素质教育的内容及其核心思想素质是灵魂， 知识素质是主体，能力素质是核心，身心素质是基础。
    大学生的能力素质是综合素质的核心。
    这种综合能力表现在以下几个方面：
    (1)实践能力，即大学生对所从事专业的动手能力、操作能力以及解决实际问题的能力;
    (2)管理能力，即组织能力和领导能力;
    (3)表达能力，即语言、文字表述技巧方面的能力;
    (4)社会交往能力， 即社会交的技巧和艺术;
    (5)经营能力，即把知识、技术推向市场，产生经济价值带来经济效益的能力;
    (6)外语和计算机应用能力;
    (7)获取新知识的能力，即文献资料查阅能力，信息收集处理能力;
    (8)心理承受能力，即面对胜利或失败所带来压力的承受能力。
    公共关系学教育有利于提高大学生综合素质公共关系学有利于全面提高学生综合素质，之所以这样说，是由公共关系学的学科性质、特点以及公共关系学对学生的素质要求所决定的。
    就学科性质而言，公共关系学是一门新兴的交叉综合性的边缘应用学科，它是在综合运用传播学、管理学、社会学、历史学、心理学、经济学、新闻学、市场学、人际关系学和广告学等诸多学科基础上形成的。