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我经常接触到第二类有趣的学生具备如下特征；
他们经常说：我的英语很烂，考研英语很难，题太变态了
他们的英语水平：看懂考研文章基本不可能，选项的意思通常是自己意淫出来的
他们本来应该运用的策略：战术上放弃翻译还有完形新题型（不是不做，而是不花太多时间，并且不要期待很高分数）；对于阅读，并不是每个题都是可以做出来的，而是只做那些简单题（即战机出现的题，或是根据做题技巧可以做出来的题，这种题目通常每年有5个到10个），对于其他阅读题，选择“蒙”的方法实乃最佳方法。对于写作，他们本来应该写出自己可以驾驭的简单句比如there be句型，简单的it is 形式主语句型，主要去追求作文内容与结构上的符合要求，而不是去追求华丽的长难句（比如倒装，非谓语动词）或是所谓的词汇升级。
但是他们通常在考场上会做的事：阅读理解见一个题做一个题，每个题都是根据自己的水平做出来的最优解（记住，如果你这样做的话，理论上你具备把所有题都做错的潜质，因为考研英语反映你的真实实力，而你的实力，你有自信吗？有一句话，叫做人类一思考，上帝就发笑。我想说的是，水平极差的学生，考研出题人其实最怕的就是你选用技巧来做，而最不怕的就是你选择“自以为是”的方法来做），他们同样会在翻译完型和新题型上装模作样的花上相应的一些时间，比如翻译20分钟，（给你2000分钟够用吗？）完型20分钟，（给你2000分钟够用吗）新题型30分钟（明明5秒钟可以搞定的题，浪费30分钟有什么意义），写作当然是重头戏，他们会自不量力写上很多诸如“这些个日子，####是个非常吸引人的话题，以至于我们每个人都对这个话题中感慨颇多。####是把双刃剑，他既有正面的意义，也就是能够给我们带来积极地影响；他又有负面的意义，即能够给我们带来消极的影响”的无病呻吟的句子，他会把所有常规的词汇比如think very等等替换掉，换成自己拼写都不太有把握的所谓的闪光词汇，期待着这些东西可以震撼考研阅卷人。
他们通常的结局：惨不忍睹！！！！！！！！！
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发表于 2017-8-5 21:55:17