名师精讲系列：考研阅读理解能力培养四-分题型

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    做考研的阅读理解时，由于文章的难度较大而且学生们（通常）走进考研考场的时候会背负沉重的心理压力，这一切都导致学生们在做题时脑子里往往是一坨一坨的东西，很多人做题时会机械的带着问题去文章中找，找不到，猛找；找到了，猛读；读不懂，猛选一个答案；做错了，猛骂！
   
    我们当然希望学生们能把文章完全读懂。但这一点很难做到！
   
    于是我的希望退而求其次，希望学生们在读不懂文章的情况下，能尽量多的把题做对，甚至全做对-这一点，我一直在努力，经过改进后的点算原则已经可以在07年08年09年考试中把细节判断推论题的正确率提高到70%以上-只能掌握普通版本的学生也可以轻松提高到50%以上。
   
    但是很多学生是不满足于这样的一个正确率的，毕竟考研中英语必须考到55分以上才能保险。
   
    那么我们就需要培养阅读的另外一种能力了-分题型。准确的说，分题型是一种习惯，是考研学生在复习中应该养成的，在考场上照着做就行了。
   
    所谓分题型是指当学生通读完文章之后，开始做题时，在还没有返回文章去找答案前，必须给我冷静几秒，明确的告诉自己，这道题是什么题型？然后立马浑身触电似的流过一套理论，a题型出题原理是什么？正大光明的做题方法是什么？正确答案通常会如何掩藏以达到难度的要求？错误答案会如何勾引你做错？常见的规律是什么？完全读不懂时这种题应该怎样蒙？
   
    针对不同的题型，我们有不同的策略-这是建立在对考研出题的深刻把握上的，其中既有基于统计学的规律，又有基于测试学的理论作为支撑。如果不分题型的话，就算你水平很高，我想少得4分应该是很正常的；如果你水平不高的话，而且不分题型，那么我想结果是灾难性的！
   
    我们常见的题型分为以下几种：
   
    1细节判断推论题-考察对于文章中长难句的理解
   
    2例证类比题-细节题的克星，考察分清段落层次，分清论点论据的能力
   
    3词句猜测题-考察根据上下文推测词义的能力，通常也和细节题做题思路相克
   
    4主旨（主干）题-考察对于全文的宏观把握能力，和细节题做题思路没有任何关系
   
    5作者态度题-通过文章的细节看出作者对于某些东西的态度，如果同主旨题搞混就完了。
        
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