会计考研政治最后冲刺阶段有效利用历年真题

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相信很对的考研学生都对考研政治做了大量的复习了，在前期的复习中，学生们可以通过背诵来记忆知识点，在后期要做大量的习题来进行巩固。为此，小编编辑了一篇关于会计考研政治最后冲刺阶段有效利用历年真题的文章。
        政治考试的内容和特点核心的依据有三个：考纲、教材和真题。
        考纲所勾勒的是原则性的框架;
        教材所展现的是完整的内容;
        相信到现阶段，大家红宝书过一遍的一遍，过两遍的两遍，基本应该都看的差不多了。
        接下来的就是历年的考试题目即真题。详而言之，真题传递给我们的信息布于两个层面。在浅层面：通过真题，我们可以了解考试的题型和分值;在深层面，真题可以凸显命题的特点、重点以及惯性。无论是哪个层面的信息，对我们而言，都是至关重要的。 所以，做真题的必要性就不言而喻了。也许今年会有同学有疑问，去年改革了，以前的还要看么?我想说：是的，有必要再看看做做，但内容也许不用那么认真，只是从形式上，但去年的真题，无论内容和形式，就不用我说了。
        那么真题怎么看和怎么用?我的建议是：两个阶段、两种对待。
        在复习的初始阶段，一切都还懵懵懂懂，我们对真题可以采取浏览的方法，粗略地翻看一下，为即将开始的学习明确方向。这时的真题对我们只是起看看书的指导作用，哪里重点看，哪里略看。如马哲为每年的重点命题点，不但要记，更重要的是理解原理，学会运用。
        而经济学因为去年只出了3分，虽说今年只多不少，但也不会多很多，最多多一选择题，不必太纠结其中，有时看到坛子里的桶子还在纠结政经的繁琐计算，那个不说是完全的无用功，至少也是产出小于投入。看书前过过真题，这就为我们看书明确了方向，指明了道路，会省事不少。
        待到教材看完、练习题做毕之后，在学习的结尾时期，也就是我们的现阶段的冲刺时期，我们对真题的利用就进入了第二个阶段：研究真题。这时可以拿近几年的考题，按照从新到旧的顺序，遵从考试的模式，认真地做一遍甚至反复几遍。做完后，我们不仅只是做做真题，对对答案，模拟感受一下考场感觉，更重要的是研究真题。我们研究的范围是：三大题型(单选、多选、分析)的命题形式、题型特点、考点定位、陷阱规避、答题技巧等要求。
        如单选的做法，可能大家看到单选许会表示不屑，认为单选简单的很，没什么担心的。的确，单选是容易，但能保证单选全对一个不错的大概这种神人也不会太多吧。呵呵。基本上而言，单选16道题我想大家大致上应该都能做对12-13个，总会有那么2-3个的答案会是不确定的或者根本不知道的，那么有一种方法本人从去年实践中得出是可行的。本人最近研究了下05-10年的6年真题的单选答案分布，依次为：、
        05年：2A：8.10
        4B：1.4.13.15
        6C：3.5.7.9.12.14
        3D：2.6.11
        (为了节省时间，就不打题号了)
        06年：4A：3B：4C 5D
        07年：4A. 5B. 4C. 3D.
        08年：4A. 4B. 4C. 4D.
        09年: 4A. 4B. 4C. 4D.
        10年：5A. 4B. 3C. 4D.
        从以上数据我们可以看出，从05年以后，06-10年的单选题答案选项分布基本是在4开左右，即ABCD每个选项4个，或者有多一个。从这样一个分布，我们在对绝大数有把握的单选基础上，对有疑问的选项进行有根据的猜测，也可以对自己的单选答案进行检测。如有一个选项只选了1次或2次的，估计其他答案中就有错误的了。这样一个方法我在去年的考试中进行实验，因为去年有3个单选是我不确定的，结果其中俩儿就被我蒙对了。今年我觉得不出意外，答案的分布应该会维持不变。
        关于多选题的一些题型特点和技巧，请参看：做完任二后，说说怎么提高多选题正确率的感受
        另外，在对待真题的多选时，我们应该将历年真题中多选的陷阱规避总结出来，以此避免考场再在同样的地方摔跟头。
        如：XX和XX的关系是：
        A：对立的B：统一的C：对立统一的D：在一定条件下是可以相互转化的
        其中，初一乍看4个都是对的。其实AB是不选的，因为将答案放一起可能认为是对的，殊不知将答案割裂来看却是片面的，所以这种题型只要考场出现就不会再错。(当然这只是个比方，此题非真题模版来源)                                                    首页  上一页  1  

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