2017考研英语长难句精选200句（36）

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长难句的理解一定要掌握方法，多看多练。大家可以对历年真题中的句子进行研究，理解它们的成分，如何拆分，翻译要点在哪儿。新东方网考研频道精选真题中的200个长难句跟大家分享，其中有句子的详细解读，大家每天可以看一些，多积累。
       
        2017考研英语长难句精选200句（36）
　　During the discussion of rock singing verses at last month's stockholders' meeting, Levin asserted that "music is not the cause of society's ills" and even cited his son, a teacher in the Bronx, New York, who uses rap to communicate with students.
       
　　译文：在上个月的股东会议上，大家就摇滚乐的歌词进行讨论时，Levin宣称“音乐不是社会弊病的成因”，他甚至还以自己儿子为例。他的儿子是纽约州布朗克斯的一个教师，用说唱乐的表达方式与学生进行交流。
       
　　分析：句子的主干是Levin asserted that... that even cited...。During... stockholder's meeting这一部分是表示时间的状语。music is not the cause of society's ills是直接引语，作为动词asserted的宾语。his son是动词cited的宾语，后面的a teacher in the Bronx, New York是宾语his son的同位语，最后面的who uses rap to communicate with students是修饰his son的定语从句。
       
　　【词汇指南】
       
　　discuss [di'skʌs](vt.)讨论,商谈;议论(中考词汇)(dis-分开,一分为多，cuss=conɡress-会议;国会 → 开会解决分歧——即“讨论,商谈”，引申为“一轮”。)
       
　　1个派生词：
       
　　Discussion (n.)讨论
       
　　assert [ə'sə:t](v.)断言,宣称;坚决主张(权利、权威等)(CET-6、考研词汇)(2013年-阅读4)(as-加强语气,影射“say-说”sert-词根,插入、加入 → 将一己之见强行“插入”、不容置疑地说——即“断言,宣称”，引申为“坚决主张(权利、权威等)”。)
       
　　1个派生词：
       
　　●assertion [ə'sə:ʃən](n.)断言,宣称; (权利等的)主张,维护;(意见等的)坚持(超纲词汇)(2007年-阅读2、2013年-阅读4)(ion-名词后缀)
       
　　cause [kɔ:z](n.)原因;理由,根据;事业(中考词汇)(2003年-阅读2、2006年-阅读4、2012年-阅读1)(ca=call-喊叫;叫做，u-连字符，se=reason-原因,理由 → 在法庭上“喊”出、吆喝出自己的“原因”和“理由”。)
       
　　cite [sait](vt.)引用,引述;【律】传唤;表彰(CET-6、考研词汇)(2008年-阅读3、2011年-阅读3)(有学者认为，“cite-引用”一词由“said-上述的,前述的;[say的过去式和过去分词]”演变而来→ 把“前人已说过的”话拿过来用——即“引用,引述”，后引申为“传唤”和“表彰”。因为，所谓“传唤”就是将案件当事人“引”到法庭上来;而“表彰”就是“引用”好话、鼓励下属。)
       
　　communicate [kə'mju:nikeit](v.)传达,传递;交流思想(或感情等);通讯(中考词汇)(2003年-阅读2)(commun=common-公众的，ic-的，ate-动词后缀 → 向公众广而告之——即“传达,传递”，引申为“交流思想(或感情等)”和“通讯”2个意思。)
       
　　1个派生词：
       
　　● communication [kə,mju:ni'keiʃən](n.)传达,传递;交流思想(或感情等);通讯(中考词汇)(2012年-阅读1)(ion-名词后缀)
       
       
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kytwo

This week, in the heart of civilized Europe, Slovaks and Hungarians stopped just short of sending in the troops in their contention over a dam on the Danube.
       
　　译文：本周，在文明的欧洲腹地，斯洛伐克人和匈牙利人就为了多瑙河上的一处水坝引起争端，差点动用了军队。
　　分析：这个句子理解上的困难可能出现在短语上。撇开前面的时间状语和地点状语不看，这个句子的核心句其实是Slovaks and Hungarians stopped sending troops。这里有两个短语需要理解：short of差一点就;send in派遣。后面的in their contention over a dam说的是他们sending in the troops的原因。再加上前后的状语短语，就有了一个完整理解。
       
　　【词汇指南】
　　civil ['sivil](adj.)市民的,公民的;文明的,有礼貌的(高考词汇)(2012年-阅读4)(我们从词源学的角度来讲，civil是citizen的形容词形式。其中，ci=citizen-市民,公民，v-无意义，il=ile-形容词后缀 → 市民的,公民的——引申为“文明的,有礼貌的”。)
       
　　考点搭配：civil servant 公务员,公仆(2012年-阅读4)
　　2个派生词：
       
　　●civility [si'viliti](n.)礼貌,文明(超纲词汇)(2009年-阅读4)(ity-名词后缀)
　　civilize (v.)使文明
       
　　Europe['juərəp](n.)欧洲(中考词汇)(有学者认为，eu-词根,优,好，rope=ripe-成熟的,丰收的→最好的丰收之地“Europe-欧罗巴”，即“欧洲”。)
　　1个派生词：
       
　　2167. ● European[,juərə’pi:ən](adj.)欧洲的(n.)欧洲人(中考词汇)(2007年-阅读1)
　　short [ʃɔ:t](adj.)短的;短期的(中考词汇)(其发音似汉字“缩”，请读者体会。)
       
　　考点搭配：be short of 缺少…，短缺…(2006年-阅读2)
　　send [send](vt.)送,发送;寄发,派遣(中考词汇)(2013年-完型、2013年-阅读2)(se-分开，nd=hand-手 → 从手里分出去、给出去——即“送,发送”，引申为“寄发,派遣”。)
       
　　考点搭配：send sb. to 将某人送到…(2013年-完型)
       
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kyone

Much of the language used to describe monetary policy, such as “steering the economy to a soft landing” or “a touch on the brakes”, makes it sound like a precise science. Nothing could be further from the truth.
       
　　译文：许多用来描述货币政策的词汇，如“引导经济软着陆”或“轻踩一下刹车”，使其听起来像是一门精确的科学。事实远非如此。
　　分析：在第一个句子中，其主干为Much of the language…makes it sound like…。 used to describe monetary policy 是用于修饰language 的定语，后面的such as “steering the economy to a soft landing” or “a touch on the brakes”是对前面的language 进行进一步说明，第二个句子是一个简单句。
       
　　【词汇指南】
　　describe [di'skraib](vt.)描写,描述(中考词汇)(2008年-阅读1、2010年-阅读3、2013年-阅读1、2013年-阅读4)(de-向下，scrib-词根,书写,书画，e-尾缀 → 向下写，写下来——即“描写,描述”。)
       
　　1个派生词：
　　● description [di'skripʃən](n.)描写,描述;形容;(物品)说明书(高考词汇)(2006年-阅读1、2011年-阅读1)(该词是“describe”的名词形式;其中，descrip=describe，tion=ion-名词后缀)
       
　　money ['mʌni](n.)货币;金钱,财富(中考词汇)(mon-词根,一，ey=buy-购买 →  一种具有购买能力的金属——即“货币”，引申为“金钱,财富”。)
　　考点搭配：make money赚钱
       
　　1个派生词：
　　monetary (adj.)金钱的
       
　　steer [stiə](v.)掌舵,驾驶;引导,带领(CET-4)(2012年-阅读1)(ster=stern-船尾，er-动词后缀,表示“一再,反复”→掌舵,驾驶——引申为“引导,带领”。)
　　economy[i'kɔnəmi](n.)经济(情况);节约,节省(CET-4)(eco-词根,生态、经济，nomy-名词后缀,表示“某一领域的知识,理论;学说,学问”→ 与“经济”有关的知识、学问——即“经济;经济情况”，引申为“节约,节省”。因为在西方人看来，经济就是“节约、节俭”的，发展经济就必须要节约，正所谓“节约型经济”。)
       
　　3个派生词：
　　●economic [,i:kə'nɔmik](adj.)经济(上)的;经济学的(CET-4)(2009年-阅读3、2015年-完型)(econom=economy-经济，ic-形容词后缀)
       
　　考点搭配：
　　economic growth 经济增长(2009年-阅读2)
       
　　economic uncertainties 经济不稳定，经济不明朗(2005年-阅读3)
　　Economic Co-operation and Development (OECD) 经济合作组织(2008年-阅读2)
       
　　economic performance 经济表现，经济绩效(2009年-阅读3)
　　●economics [,i:kə'nɔmiks](n.)经济学;经济情况(CET-6、考研词汇)(2003年-翻译、2007年-阅读3)(econom=economy-经济，ics-后缀,表示“学说”)
       
　　考点搭配：basic family economics 基本的家庭经济(2007年-阅读3)
　　●economist [iˈkɔnəmist](n.)经济学家;节俭的人(超纲词汇)(2003年-阅读3、2009年-阅读3)(econom=economy-经济，ist-表人
       
　　soft [sɔft](adj.)柔软的;温柔的(中考词汇)(2013年-完型)(sof=sofa-沙发，ft=fit-适合的 → 像沙发一样“适合”休息的、舒适的——即“柔软的”，引申为“温柔的”。)
　　考点搭配：be soft on sth. 对某事软弱(2013年-完型)
       
　　land [lænd](v.)(使)靠岸(登陆,降落)(n.)土地,田地(中考词汇)(2011年-阅读2)(lan=line-线,线条，d=field-田地→ 源于“土地、田地”看起来都是一行一行的、呈线形排列)
　　sound [saund](n.)声音(v.)(使)发声;听起来(中考词汇)(2005年-阅读2、2013年-完型)(有学者认为，so=say-说,讲，u-连字符，nd=not-词根,知道 → 通过“说”而让人听见、知道的东西——即“声音”，引申为“(使)发声;听起来”。)
       
　　考点搭配：be environmentally sound 无害环境的(2005年-阅读2)
　　like [laik](v.)喜欢;愿意(n.)爱好;同样(或同类)的人(或事物)(prep.)像,如;和…一样(adj.)相像的,类似的(中考词汇)(2007年-阅读3)
       
　　考点搭配：looks far less like 看起来不太像(2007年-阅读3)
　　precise [pri'sais](adj.)精确的,准确的(CET-4)(2013-阅读1-190)(pre-前缀,提前,预先，ci=cid-词根，落下,降临，se=see-看 →提前看准了往哪“落”的——即“精确的,准确的”。)
       
　　2个派生词：
　　●precisely [pri'saisli](adv.)精确地,准确地;恰恰,正好(超纲词汇)(2013年-阅读1、2012年-阅读2、2010年-阅读3)
       
　　●precision [pri'siʒən](n.)精确,精密(度)(CET-4)(2009年-阅读2)(ion-名词后缀)
　　science ['saiəns](n.)科学,科学知识(中考词汇)(2005年-阅读2、2012年-阅读3)(sci-词根,知道，ence-名词后缀 → 人类所“”、掌握的东西——即“科学,科学知识”。)
       
　　考点搭配：National Academy of Sciences 美国国家科学院(2005年-阅读2)
　　1个派生词：
       
　　● scientific [,saiən'tifik](adj.)科学的;符合科学规律的(高考词汇)(2012年-阅读3)(scient=science-科学，ific-复合形容词后缀)
　　考点搭配：
       
　　is scientifically justified 科学认可可行的(2003年-阅读4)
　　scientific method 科学方法(2012年-阅读3)
       
　　scientific community 科学界(2012年-阅读3)
　　farther ['fɑ:ðə](= further ['fə:ðə])(adj./adv.)更远的(地);另外的(地)(CET-4)(2003年-阅读4)(far-远的，th-名词后缀，er-比较级 → 更远的(地);另外的(地))
       
　　考点搭配：go further 走得更远(2011年-阅读3)
       
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kythree

The complementary coastlines and certain geological features that seem to span the ocean are reminders of where the two continents were once joined.
       
　　译文：互相吻合的海岸线和某些似乎跨越海洋的地质特征会使人想到这两个大陆曾经是连在一起的。
　　分析：这个单句的主语是the complementary coastlines and certain geological features，后面带了一个定语从句，从句中that充当的是主语;表语名词reminders跟了一个of加上where引导的名词性表示地点从句的短语。where从句中用的是过去时，表示的是过去存在的结合状态。
       
　　【词汇指南】
　　摘自《十天搞定考研词汇》(王江涛、刘文涛编著，群言出版社，2015年7月)
       
　　complement ['kɔmplimənt](n.)补充物,补足物(vt.)补充,补足(CET-6、考研词汇)(com-完全，ple-词根,满，ment-名词后缀 → 使被子完全充满的东西——即“补充物,补足物”，引申为“补充,补足”)
　　1个派生词：
       
　　●complementary [ˌkɔmpliˈmentəri](adj.)补充的,补足的(超纲词汇)(2011年-阅读3)(ary-的)
　　feature [fi:tʃə](n.)面貌,相貌;特征,特点(v.)突出(CET-4)(2006年-阅读4、2007年-阅读2、2011年-阅读3、2011年-阅读4)(fe=face-脸，ature-名词后缀 → 面貌,相貌——引申为“特征,特点”;源于每个人的“相貌”都不一样，都有自己的长相“特点”。)
       
　　span [spæn](n.)跨度,跨距;一段时间(CET-4)(2003年-完型、2007年-阅读1)(有学者认为，“span-跨度,跨距”由“space-空间”演变而来 → 有一定的“空间”、有一定的间隔——即“跨度,跨距”，引申为“一段时间”。)
　　考点搭配：attention span 注意力的持续时间(2003年-完型)
       
　　ocean ['əuʃən](n.)海洋;(常大写)…洋,大洋(中考词汇)(2006年-阅读3)(o-加强语气，cea=sea-大海，n=ion-名词后缀 → 海洋;大洋)
　　1个派生词：
       
　　●oceanic [ˌəuʃi'ænik](adj.)海洋的, 海洋产出的,无垠的(超纲词汇)(2005年-阅读2)(ic-的)
　　remind [ri'maind](vt.)提醒;使想起,使记起(高考词汇)(2006年-阅读4)(re-回,反;再一次,重新，mind-头脑、“想”法 → 能够让人回“想”起来、重新“想”起来——即“提醒”，引申为“使想起,使记起”。)
       
　　1个派生词：
　　●reminder [riˈmaində](n.)提醒物(超纲词汇)(2006年-阅读4)(er-表物)
       
       
               
       
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kysix

Unlike most of the world's volcanoes, they are not always found at the boundaries of the great drifting plates that make up the earth's surface; on the contrary, many of them lie deep in the interior of a plate.
　　译文：和世界上大多数火山不同的是，它们并不总是在构成地球表面的巨大漂流板块之间的边界上出现;相反，许多热点处于板块较深的内部。
       
　　分析：这是一个由两个分句组成的并列句，中间由分号隔开。前一个分句的第一个部分是一个形容词性的短语，修饰的是这个句子的主语they，在plates的后面有一个that引导的定语从句，that所替代的plates在这个从句里做主语;第二个分句用on the contrary开始，表示与前面的情况形成对比，这个句子较简单，注意这里them指的是前文所说的hot spots。
　　【词汇指南】
       
　　bound [baund](adj.)被缚住的,受束缚的(n.)边界(v./n.)跳跃,蹦跶(高考词汇)(2012年-完形)(有学者认为，当“bound”表示“被缚住的,受束缚的”和“边界”时，均由词根“bound-捆绑,束缚”直接创造;因为我们说能够“捆绑、束缚”住脚步，不得跨越之处就是“边界,界线”。而当“bound”表示“跳跃,蹦跶”时，具有拟声色彩，很像汉语中的“蹦跶”。)
　　考点搭配：be bound by 受到…的约束(2012年-完形)
       
　　drift [drift](v./n.)漂流,漂泊(物)(CET-4)(dri=drive-驾驶，ft=craft-船)
　　plate [pleit](n.)金属板,薄板;门牌,车牌;盘子,碟子(vt.)把…制成平板(或薄板)(中考词汇)(2005年-阅读4)(pla=plane-平面，te=table-桌子 → 像桌子一样的平板——即“金属板,薄板”，引申为“门牌,车牌”和“盘子,碟子”等含义。)
       
　　考点搭配：paper plate 纸盘子(2005年-阅读4)
　　earth [ə:θ](n.)土地,泥土;地球(中考词汇)
       
　　contrary ['kɔntrəri](adj./n.)相反(的),矛盾(的)(高考词汇)(2009年-阅读3)(contra-相反,相对，ary-形容词后缀 → 相反的,矛盾的)
　　考点搭配：on the contrary 正相反，恰恰相反(2009年-阅读3)
       
       
               
       
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