传播学引论核心知识点之孕育传播学的外部条件

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　　李彬编著的传播学引论是新闻传播考研的复习参考书之一，下面是本书主要的考察知识点：
第一章 传播学的孕育
第二节 孕育传播学的外部条件
　　传播学是一门新兴学科，孕育于20上半叶，形成于20世纪下半叶。我国则迟至20世纪80年代初改革开放之际，才开始引进传播学的研究;传播学是一门交叉性学科，从方法到理论，它都大量借鉴其他学科的内容，其中尤以政治学、社会学、心理学、语言学、符号学、新闻学和三论，对传播学的影响最大。
　　对传播学的形成发生作用的环境条件错综复杂，其中主要集中在政治、经济、军事、 媒介方面。
　　传播学始于美国、长于美国，美国政治生活中的一大内容就是选举。竞选人得向选民“推销”自己，需要开展有效的传播。
　　美国经济属于纯粹的市场经济模式，为争夺市场，必须一方面在产品质量上下功夫，另一方面在广告宣传上做文章;为了推销产品，需要有专门性的机构和相应的理论来指导。(如果说广告学、公关学以及新闻学是从不同侧面服务于具体传播环节的应用学说，那么传播学则是在更高的理论层面对他们进行提炼、升华、抽象、概括的理论基础。)
　　政治和经济两种因素对传播学的催化作用固然十分显著，但都不如军事方面的影响那么直接。军事上对战争宣传及其效果的迫切要求使得传播研究刻不容缓。
　　传播媒介的兴盛同传播学的关系也不容忽视。大众媒介的问世及其所引发的社会震荡，使得人们越来越关注传播问题，越来越重视传播研究。20世纪大众传播事业的突飞猛进则为传播学的创立提供了必要前提。传播媒介与传播学的关系最明显的表现就是，电影、电视、广播等新兴的
　　大众传播媒介与传播研究的广泛开展都发生在同一时期，及上个世纪上半叶。
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