突出问题导向抓实“两学一做”学习教育

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　　习近平总书记对在全党开展“两学一做”学习教育作出重要指示。他强调，要突出问题导向，确保取得实际成效。
　　应该说，坚持问题导向是推动工作顺利开展、确保工作取得实效的重要方法。开展“两学一做”学习教育也要带着问题学、盯着问题查、揪着问题改。只有这样，才能取得事半功倍的效果。
　　带着问题学。缺少问题意识，“为学习而学习”，这样的学习不会有任何针对性，学习的效果同样也微乎其微。带着问题学就是针对不足加强学习，哪有缺项补哪里，就是不断完善自我、修正不足的过程。合格党员的标准是什么，党章党规和系列讲话是怎么要求的，我们党员干部在实际工作生活中做得合不合格等等，这一系列问题都是要在学习教育中进行解决的。整个学习教育过程中，党员干部都必须要有强烈的问题意识，聚焦问题不跑偏、扭住问题不放松。只有坚持把实践中的困惑、作风中的问题带到学习中，有针对性的思考、探讨，才能及时发现问题，才不会出现“雨过地皮湿”、“竹篮打水一场空”的问题。
　　盯着问题查。找到“病灶”所在，才能“对症下药”。一些党员干部在查摆问题的过程中，总是抱着浅尝辄止、差不多就可以的心态，发现的问题往往是表象的、模糊的，认为无关紧要、不伤大雅，因而放松了警惕、忽视了问题的严重性。其实，查摆问题的过程就仿佛“剥洋葱”一般，必须要有不到“葱心”不放手的决心和意志。只有拿出“壮士断腕”、“向自己开刀”的勇气，始终盯着问题、深挖思想根源、找准问题症结，思想“缺钙”的及时“补钙”，能力不足的及时“充电”，才能达到“祛病根”、“强体魄”的效果。
　　揪着问题改。发现问题、查摆问题是基础，解决问题、改正问题才是根本，并且问题改得怎么样、有没有达到合格党员的要求、群众满不满意才是检验我们学习教育成效的标准。广大党员干部只有下决心“祛除顽疾”、下狠心“刮骨疗毒”，揪着问题抓整改，从小事做起，从具体事情抓起，坚持有利于百姓的事再小也要做，危害百姓的事再小也要除，不等不靠、立行立改，才能在学习教育的道路上离合格党员越来越近，才能真正赢得群众的认可和拥护，我们的学习教育也才能取得实实在在的成效。
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