新闻学考研需要避免的七大误区

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　　对于新闻学的考生来说，中国传媒大学是学子们心中的梦想之地，因此竞争势必非常大，要想考上中传，要避免这七个复习中的误区，供大家参考！祝你们取得成功！
　【误区之一】只抱着参考书看，而未进行任何必要的知识扩充
　　考生中出现的典型事例：
　　(1)只看参考书，应该就能过了吧?
　　(2)大纲上规定的一些考点我怎么在参考书里找不到?
　　(3)历年真题中，有好多题都是参考书上找不到的，比如“走转改”什么的，怎么办?
　　误区分析：
　　其实中传新闻学有参考书这种说法本身就是个伪命题。从好几年前开始中传就不再指定参考书目，只提供考试大纲了。但就目前情况看，在网络上依旧盛传这样一套参考书，名目如下：
　　《新闻理论》雷跃捷中国传媒大学出版社;
　　《新闻理论教程》何梓华高等教育出版社;
　　《媒介批评》雷跃捷北京大学出版社;
　　《中国新闻事业史教程》哈艳秋中国广播电视出版社;
　　《外国新闻史教程》李磊中国广播电视出版社;
　　《现代新闻采访学教程》(修订本)梁一高中国广播出版社;
　　《新闻写作教程》刘明华中国人民大学出版社;
　　《新闻编辑》谭云明中国传媒大学出版社;
　　《新闻评论与电子媒介》王振业、李舒等中国传媒大学出版社;
　　《文史要览》王振业等中国传媒大学出版社。
　　我对这几本书是又爱又恨。爱是因为它们是我了解新闻学这门学科的第一块阶梯，通过它们，我初窥门径，了解了一些基本概念、基本事件、基本方法;恨的是它们占用了我太多太多宝贵时间(我，一战时逐字逐句阅读的)，而且投入产出比严重不平衡，看了很多，能派上用场的很少。
　　据说这10本参考书是前辈们根据考纲的条目自己找到的与之适配的书。若果真如此，那么这些书真可谓“与考纲接近的参考书”了。随着代代相传，这几本书的地位发生着微妙的变化——它们逐渐演变成“指定参考书”而成为经典。然而，后来人读过用过这些书过后，相继发现了一些问题，诸如新闻理论比较陈旧、《媒介批评》那本书似乎白看了、外新史的文风似乎不适合考试、新闻业务统摄面严重不足等等……
　　可见，以上所列参考书并不能与考纲的条目一一对应，甚至还有不少地方亟待完善，这也侧面证明了中传新闻学不存在所谓“指定参考书”。于是，在你备考时遇到前面列举的几个典型事例就不足为奇了。新闻是实时变动的，对新闻的研究也是处于不断的演进之中，单凭以上基本N年前的书籍，很难达到对新闻的一个整体、系统、全面的认知。
　　复习建议：
　　(1)关于如何对待和使用上述参考书
　　总的来说，上述10本参考书，虽然有的地方过时了，但是其要义其核心仍然具有参考价值，复习时要注意甄别。对于跨专业的考生，我的建议是提早认真地读一读它们，这样有助于给你建立一个宏观的框架，为将来深入学习打好基础。对于本专业的考生，则只需快速了解要义即可，不必字字细读，否则你失掉的不仅是时间，更是分数。(《媒介批评》这本书很奇特，你甚至可以完全不必看它。)
　　(2)以考纲为纲，理清每个考点
　　考纲是你复习的总抓手，也是出题的总纲要，必须善待考纲。考纲要求的东西，你必须都清楚答案在哪里，但未必要保证全部都会背。你要做的是：在对新闻学学科有了一定了解之后(即过了一遍参考书之后)，重新梳理考纲的逻辑层次，然后结合历年真题划出考纲中的重点，后按重点的程度来决定该考点的复习深度。
　　(3)广泛涉猎
　　不听我的你死定了。首先，你应该适当拓展视野，看一下新出版的新闻学基础教材，当然，我建议看传媒老师编著的。尤其是新闻业务这一块，单凭上面罗列的几本书是不够的。阅读时要自觉培养省读、速读的本领，重点抓住核心观点、概念。其次，在基础打牢后，还应该多浏览业界核心期刊(如《新闻战线》、《中国记者》等，中国知网可搜索下载)，好处还用我说吗，这是拿高分的关键。
　　【误区之二】买了一大堆书和辅导资料，导致无从下手
　　考生中出现的典型事例：
　　(1)学长学姐推荐的书和辅导资料我都买了，好多好杂，不知道从哪看起，怎么办?
　　(2)快要考试了，还有好几本书没看呢，急死我了!
　　(3)有几本书的作者的观点看法不一致，我该如何取舍?
　　误区分析：
　　考研是个目的性极强的行为，目的只有一个，那就是考上研。然而有相当一部分考生在备考时，似乎忘了这个目的，而不加选择地购买了一堆参考资料，把自己埋在书海之中，常常不知从哪学起，反倒给自己平添了几分压力。此时的你，应该回到你这一切行为的逻辑起点上来，反思一下，我的初衷是什么?……既然我们“初的梦想”是考上研，那么一切可以有助于考上研的资料就都应该有。这本身是没错的。错就错在我们不会处理和使用市面上层出不穷的书籍和辅导资料。
　　我所说的书和辅导资料是指新闻学类教材以及市面上由各类人士编写的考研辅导资料。新闻学类教材的体系性相对较强，通过目录就可以了解大概内容，层次一目了然。当然，由于新闻学学科的特殊性，知识碎片化，篇章间联系不甚紧密，有时各说各话，这也给复习造成一定的困难。下面说说由各类人士编写的辅导资料。说到这可能会得罪一批人，但我“只须实写”。这些辅导资料良莠不齐，不是没有好的，但不排除一些人看到传媒考研热这个商机，逢机攒文，打着“权威”、“内部”等招牌，动不动就“第一人”，实则坏透了心肠，他们才不管你的未来，在乎的只是自己的钱途，真是误人子弟。我就是受害者之一，深有体会。
　　那么，该如何是好?
　　复习建议：
　　(1)多则惑，少则明
　　我们考研，不要去跟别人拼数量，不要一看到别人看了多少本书自己心里便慌了起来。书不是看得越多越好，你要学会精简，给每本书分出个轻重缓急。哪本必须先看，哪本可以缓缓再看，这些都要心里有数。有的章节可以忽略不看(比如港澳台新闻史)，有的书时间不够了甚至可以完全不看(比如《媒介批评》)。这表面是个做减法的过程，实则是做加法的过程。把没意义的地方省去，就会给看有意义的内容留下更多的时间。唯此才方能收四两拨千斤之效。
　　(2)丢卒保车
　　临考前若还有没看完的书籍，考虑其重要性，应果断扔掉。在此之前，你已掌握了绝大多数的重点知识，对于补充的这些材料，有时间则可翻看，时间不够应果断省去。考前应给自己知识上的“饱腹”感，不要去想我还有好多东西没看呢。其实，那些没看的东西，都未必会考呢，只要掌握精髓，还怕什么?
　　(3)优先以传媒老师所持观点为主
　　鸟大了什么林子都有。书多了什么观点都有。怎么办?我的建议是，优先以传媒老师所持观点为主，其次以业界公认观点为主。你可以不同意传媒老师的观点，但你不要试图在试卷上去反对他，这是个情商问题。还有，你可以选个两全之策，那就是各种观点都说一说。比如问你新闻价值的概念，你就可以列举几种说法出来。此法比较讨巧，你以中立身份出现，大咖们哪个都不得罪，还能显示出自己的知识面。
　　【误区之三】死记硬背，不会变通
　　考生中出现的典型事例：
　　(1)弥尔顿的《论出版自由》是哪年发表的了?怎么又忘了!
　　(2)问我黄远生的“四能”是什么，我都记得。但问我有何启示，我就不知道了!
　　误区分析：
　　不可否认，新闻学基础和文史综合这两门加起来，背诵量是极大的。对于背诵，每个人有不同的方法。有的人喜欢摇头晃脑地背，有的人喜欢伴随音乐背，有的人喜欢高声朗读背，有的人喜欢心里默念背。目的都是一个，就是把知识深深输入进脑海里，以便随时自由输出。但记忆不是简单机械式地输入，我们不能做活的图书馆。新闻专业绝不要求你成为只会背诵吟咏的书呆子，它要你能触类旁通，随机应变，对事物能够参透本质，有独立思维能力。
　　上面列举的第一个典型事例，是这样一种情况：有的考生往往过度纠结于一些具体的东西，比如时间、地点之类的;第二个典型事例，则是说明有部分考生对知识点可以背诵，但引申能力不够。
　　复习建议：
　　(1)寻找适合自己的背诵的技巧
　　简单介绍一下我各科平时应用的小技巧吧，仅供参考。
　　新闻理论的背法是：对于重要的概念(比如新闻的定义)必须只字不差不择手段地背下来，对于一般性概念(如新闻敏感)则结合自己的理解去背。答题时一旦问到了，必须能用专业化的语言去阐释，避免大白话。新闻理论有点跟考研政治相通，答简答题、论述题都是分一二三四点的，记住每点的核心内容即可，答题不需要和书本完全一致。
　　新闻史的背法是：
　　a.重点记忆法。对于历史事件，记忆实质性事件的背景、经过、影响;对于历史人物，主要记忆其新闻活动、新闻作品及影响。具体时间等次重点可以不必过分纠结，知道在什么世纪什么年代即可。
　　b.采用关键词记忆法。把一大段记忆内容浓缩为若干关键词，专背关键词，然后自己慢慢扩充。这种做法背诵效率高，重点明确。
　　c.专题总结法。比如建立中国各时期的新闻思想，中国广播事业发展沿革等专题等。
　　d.结合历史图片背诵。
　　新闻业务的背法是：鉴于业务的东西比较灵活，在背诵时也得灵活处理。业务的东西不那么死板，只要言之有物言之成理行之有效即可。