2017年教育研究方法部分大纲变化及复习建议

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　　2017年考研教育学大纲已新鲜出炉，通过认真比对，2017年的新大纲在无论是在考查目标、考试时间、答题方式和试卷内容结构、试卷题型结构方面都没有变化。这对大部分考生来说是不错的消息，但是大纲没变化，并不代表考试就一成不变，在前面文章中已进行详细的论述。那么大纲没有变化，对教育研究方法又意味着什么呢?
　　311教育学综合是由四门科目组成：教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育科学研究方法。其中教育研究方法部分大概30分左右，还有一个选做题30分。其考查目标主要有3条：1.了解教育研究的历史、现状与发展趋势，理解教育研究方法的重要术语、基本概念，掌握教育研究方法的一般原理及主要研究方法;2.具有进行教育研究选题及研究方案设计、查阅文献资料、收集和分析研究资料、撰写研究报告和学术论文等的初步能力;3.能够运用教育研究原理分析和评论教育研究设计、成果及典型案例。从历年真题中可以发现，越来越注重考查学生的第2条和第3条目标。教育研究方法本身就是一门工具性学科或是应用性很强的学科，所以考查也越来越注重学生的应用能力及运用原理来解决现实问题的能力。比如2014年考查学生对教育调查研究的理解，好多考生对什么是教育调查研究、问卷调查的结构背的都很熟，大题考查的是编一份问卷指导语及访谈提纲，即突破了单纯对知识的记忆的考查，学以致用，考查学生知识运用的能力。在教育研究方法中的教育研究的选题和设计、研究报告的撰写、教育观察研究、教育调查研究、教育实验研究等都是动手操作性比较强的知识。对教育研究方法的学习应该达到三种水平：理解、运用、评价。这一点需要同学们去关注。
　　教育研究方法论是考查的重点部分，主要包括教育观察研究、教育调查研究、教育实验研究及教育行动研究，针对这一块内容，建议同学们采用框架法或是提纲法，在复习每种研究方法时，都可以从以下几个方面入手：教育研究的方法有哪些?每一种教育研究方法的定义是什么?优缺点是什么?主要类型包括哪些?每个方法的具体操作程序如何?每种方法的适用范围如何?列出框架或提纲。同时由于教育研究方法在一定程度上说是一门操作性的学科，所以最好复习时可以结合一些研究实例来学习和理解。
　　大纲就是考研的指南针，有了复习的方向，再往深往宽了去拓展，才能真正掌握考研知识。中公考研在此祝愿各位考研学子 都能名题金榜，笑傲考研。为了帮助考生更好地复习，