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2016考研数学概率:强化期复习规划

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发表于 2016-8-5 17:18:35 | 显示全部楼层 |阅读模式

                                考研数学暑期强化阶段学习规划表

                                学习内容

                                比重(%)

                                常考题型

                                概率强化

                                随机事件和概率

                                1.80%

                                古典型概率、几何型概率

                                概率与条件概率的性质和基本公式

                                事件的独立性与独立重复试验

                                随机变量及其分布

                                1.40%

                                随机变量的概率分布

                                常见随机变量的概率分布及其应用

                                随机变量函数的分布

                                多维随机变量及其分布

                                5.50%

                                二维随机变量的联合分布、边缘分布与条件分布

                                随机变量函数的分布

                                随机变量的独立性与相关性

                                随机变量的数字特征

                                5.20%

                                期望、方差、协方差、相关系数的计算

                                大数定律和中心极限定理

                                0

                                切比雪夫不等式

                                数理统计的基本概念

                                0.90%

                                标准正态分布、χ2分布、t分布和F分布

                                参数估计

                                5.60%

                                参数的点估计

                                矩估计量

                                无偏估计量(仅数一)

                                最大似然估计法

                                区间估计

                                假设检验

                                0

                                单个及两个正态总体的均值和方差的假设检验

  附:复习规划使用说明
  (1)计划里明确了学习每章节所用合理时间(同学也可根据实际情况进行适当调整),以及要达到的目标。
  (2)每章节学习结束后都必须做单元测试题,单元测试题可准确地检验同学们是否掌握了本章内容。一定要做题,否则难以真正理解知识点的含义。
  (3)大家在学习的时候一定要和你周围的同学、老师多交流学习心得。
  (4)在学习的过程中难免会遇到一些疑难问题、做错的题目,一定要在第一时间把它整理到你的笔记本里。
  特别注意:
  ①考试大纲不要求的章节内容不用看;
  ②复习完每一节的内容推荐同时做相应的单元测试题及参考教材上的例题、习题,及时查漏补缺,通过题目夯实复习效果;
  ③考生可结合所报课程,可进一步巩固基础知识,提高对知识的综合运用能力。
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