2014年新大纲考研英语（二）写作备考策略

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日前教育部公布了2014年考研英语大纲,与去年的大纲基本一致。下面就结合考纲为各位考生分析一下英语二写作的备考策略。
　　A节应用文写作部分大纲要求考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等(共10分)。
　　自2010年考研英语二实施以来，已连续三年考查了书信作文。鉴于书信作文在考研英语一的多年实践中已趋于成熟，相对于摘要和其他的应用文体裁，如备忘录、报告等，书信的写作相对简单，易于操作。命题专家在两种备考形式(应用文和摘要)中选择书信并非偶然，按大纲最新规定，在2014年的考试中，依然会延续这一考查试形式。
　　总体来讲，书信写作包含三部分：称呼、正文和落款。
　　称呼方式因与收信人的关系不同而略有差异，熟悉的朋友之间可用Dear+名字，如Dear Tom; 不熟悉的可以用Dear Sir、Dear Madam或Dear Sir or Madam;如果明确对方身份，也可以用Dear+身份，如Dear Professor或Dear Mr. Li。称呼语的位置一般是文章的左上角。
　　落款的写作也会因与收信人关系不同而略有差异，但考试中可以忽略。一般写作方式是Yours sincerely或Yours truly，签名写在其下面同一行同一样的位置，注意不能签写自己的名字，而是按照试题指令提供的名字签名。至于落款的位置，根据以往阅卷经验统计建议考生写在中间靠右的位置。
　　正文一般包含目的、内容和礼貌套语(如感谢或期待)三个部分，各部分独立成段。总体而言，各类信函的正文首尾段有很大的相似性，而第二段则根据写信目的不同有较大的差异，因此对于书信类的应用文，考生应特别关注第二段的写作。
　　B节：要求考生根据所规定的情景或给出的提纲，写出一篇150词以上的英语说明文或议论文。提供情景的形式为图画、图表或文字。考生在答题卡2上作答(共15分)
　　自2010年考研英语二实施以来，连续三年都考查了图表作文，如果考虑到英语二的前身MBA联考英语，则共有五年考查到图表作文----06、07、10、11和12年，这都提示了对图表作文的考查呈上升趋势。在实际操作中，图表内容的复杂变化并不会增加考生的写作负担，因为考生只需侧重其中的一个变化趋势即可，毕竟文章只有一个中心主题。至于图表所涉及的比较对象增多，考生只要累积了上升、下降和持续不变的英语表达即可做到以不变应万变。总之各位考生一要重视对历年真题写作的研究。