2015年心理学考研真题

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    一、单项选择题
　　1、按照人本主义心理学的观点，下列选项中属于缺失性需要的是()
　　A、 认识需要 B、 审美需要 C、 自我实现需要 D、 爱与归属需要
　　2、远处行驶的汽车看起来很小，但人们并不认为汽车变小了。这体现的知觉特征是()
　　A、恒常性 B、整体性 C、理解性 D、选择性
　　3、一个病人听觉器官正常，但不能理解口语，该患者受伤的脑区域是()
　　A、布洛卡区 B、威尼尔克区 C、艾克斯区 D、运动区
　　4、下列选项中，与有机体的呼吸、吞咽、排泄等基本生命活动有密切联系的是()
　　A、脑桥 B、中脑 C、延脑 D、间脑
　　5、“马赫带”反映的感觉现象是()
　　A、感觉适应 B、感觉补偿 C、感觉融合 D、感觉对比
　　6、在阳光照射下，红花与蓝花可能显得同样亮;而当夜幕降临时，蓝花似乎比红花更亮些。造成这种现象的原因是()
　　A、棒体细胞是夜视细胞，对波长较短的光具有较高感受性
　　B、棒体细胞是明视细胞，对波长较长的具有较高敏感性
　　C、锥体细胞是夜视细胞，对波长较长的光具有较高感受性
　　D、锥体细胞是明视细胞，对波长较短的具有较高敏感性
　　7、下列选项中，能够吸引起随意注意的原因是()
　　A、刺激物的新颖性 B、刺激物的强度
　　C. 刺激物的运动变化 D. 对任意人物的依从性
　　8. 下列选项中，将明暗和阴影作作为重要线索的知觉是()
　　A. 形状知觉 B. 大小知觉 C. 深度知觉 D. 颜色知觉
　　9. 在下一个黑暗的房间里注视一根点燃的熏香，开始你会看见一个静止的光点，过了一会儿，你会觉得这个光点似乎在运动，这种现象是()
　　A. 动景运动 B. 诱发运动 C. 自主运动 D. 运动后效
　　10. 格列高星(R. L. Gregory)认为，人民除了依靠网像运动系统获得关于物体运动的信息之外，还依靠()
　　A. 特征觉察系统 B. 头-眼运动系统
　　C. 外周神经系统 D. 自主神经系统
　　11. “小赵比小王聪明。小王比小李聪明”据此得出“小赵最聪明”的结论，该推理属于()
　　A. 演绎推理 B. 归纳推理 C. 类比推理 D. 概率推理
　　12. 下列关于语言的表述，错误的是()
　　A. 语言是人际交流中使用的符号系统
　　B. 音位是语言中可独立运用的最小单位
　　C. 有限的词语和规则可以产生无限的语句
　　D. 因为能组合成语素，语素能被组合成词语
　　13. “语言影响人们的思维方式”沃尔夫(B. Wholf)提出的这题假设被称为()
　　A. 语言相对假设 B. 语言生成性假设
　　C. 语言概括性假设 D. 语言交互假设
　　14. 右图所示的是两条长度相同的线段，但b线段显得比a线段长，这种现象是()
　　A. 缪斯-莱耶错觉 B贾斯特夫错觉
　　C波根多夫错觉 D多尔波夫错觉
　　15.小王开车行驶在路上，突然从路边窜出一条狗，此时他顾不上多想，迅速转动方向盘并急刹车，停车之后他才感到自己的心砰砰跳，呼吸急促，觉得害怕，能够较好的解释该现象的情绪理论是()
　　A詹姆斯-兰格理论 B坎农-巴德学说
　　C阿诺德的“评定-兴奋”学说 D情绪的动机-分化理论
　　16.托尔曼有关动机的观点是()
　　A对达到目标的期待是个体行为的决定因素
　　B本能是人一切思想和行为的动力
　　C自我效能感决定个体的动机水平
　　D诱因和驱动共同决定个体行为
　　17.个体目标定位在获取知识和提高能力上面，认为达到既定目标就是成功，根据成就目标理论，该个体所持有的思维成就目标属于()
　　A掌握目标 B成绩目标
　　C效能目标 D表现目标
　　18.小张在填报高考志愿时，有两所学校，其中一所是名牌大学，但专业不理想，一所是一般大学，但专业理想，小张犹豫不决，这种动机冲突是()
　　A双趋式冲突 B双避式冲突
　　C趋避式冲突 D多重趋避式冲突
　　19.下列有关幼儿概念发展的表述，错误的是()
　　A一般只能掌握比较具体的实物概念
　　B能掌握左右概念的相对性、
　　C实物概念的掌握先于数概念的掌握
　　D所掌握的概念内涵往往不够精确
　　20.根据埃里克森的理论，老年期的发展任务是获得()
　　A繁殖感 B亲密感
　　C完善感 D认同感
　　根据下来研究设计，回答45-48题目。
　　研究者为了研究自变量X(三种水平X1、X2、X3)和自变量Y(两个水平Y1和Y2)对某种心理活动的影响，抽取若干水平的大学生，分成第一组、第二组、第三组，实验安排;第一组先做X1Y1，再做X1Y2;第二组先做X2Y2,再做X2Y1;第三组，先做X3Y1，再做X3Y2.
　　45、此实验设计为( )
　　A组间设计 B组内设计
　　C区组设计 D混合设计
　　46、其中组间变量为( )
　　A X B Y C X和Y都是 D X和Y都不是
　　47、若要求各组被试人数相同，则被试人数可能是( )
　　A 10 B 20 C30 D40
　　48、不直采用各实验设计情况是( )
　　A X为智力水平 B Y为智力水平
　　C X为图片类型 D Y为图片类型
　　49样本平均分布数抽样趋向正态分布的取样条件是( )
　　A 总体分布单锋，对称
　　B 总体均值，方差已知
　　C总体分布不均、大样本
　　D总体i分布正态，样本方差已知
　　50、下列公式中，用来计算标准分数的公式是( )
　　A z= M/s B：Z=X-X- /δ² C Z= X-/δ D Z=X-X- /s
　　51、当总体中的个体具有周期性规律是，不适用抽样方法是()
　　A.简单随机抽样 B.分成抽样
　　C.等距抽样 D.方便抽样
　　52、研究人员建立了线性回归方程【公式不会打】XXXXXXXX,现有一个样本的自变量分别是3、4、3、4、6.可预测因变量的平方数为()
　　A.1.75 B.2.00
　　C.13.00 D.17.00
　　55、如果测验的校标资料是经过一段时间后获得的。据此计算得到的效度被称为()
　　A.构想效度 B.内容效度
　　C.同时效度 D.预测效度
　　56、施测某标准测验获得的原始分数均值为80.标准差为16，导出分数均值为50。标准差为10.某被测试参加测试所得导出分数为70，南无他的原始分数是()
　　A.76 B.80 C.100 D.112
　　58、在标准正太分布中，与Z 分数1.0相对应的百分等级是()
　　A.34 B.66 C.84 D.98
　　65、下图是某测验中四个项目的项目特征曲线，其中区分度最小的是( )图略
　　A、项目1 B、项目2 C、项目3 D、项目4

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　　二、多项选择题
　　66、人脑结构中属于边缘系统的有( )
　　A、海马 B、杏仁核 C、扣带回 D、小脑
　　67、影响短时记忆编码的因素( )
　　A、气质类型 B、组块 C、加工深度 D、觉醒状态
　　68、根据图尔文(Etulying)的观点，能够用内隐记忆解释的是( )
　　A、动力定型 B、动作技能
　　C、工作记忆 D、简单条件反射
　　69、根据加德纳的观点，多元智力的有( )
　　A、一般智力和特殊智力
　　B、社交智力和自知智力
　　C、音乐智力、运动智力和自然智力
　　D、言语智力、逻辑----数学智力和空间智力
　　70、下列观点属于维果斯基心理发展理论的有( )
　　A、两种工具观 B、发生认识论
　　C、最近发展去学说 D、智力发展内化论
　　71、根据自我决定理论，下列学习行为受外部动机支配的有( )
　　A、打破砂锅问到底 B、为中华繁荣富强而读书
　　C、亲其师而信其道 D、为避免父母惩罚而读书
　　72、可以记录行为数据的实验技术是( )
　　A、ERP B、fMRI C、眼动技术 D、反应时技术
　　73、常用来对错误记忆进行定量研究的手段有( )
　　A、关联效应研究 B、偏好判断测验
　　C、残图辨认测验 D、词语掩蔽效应研究
　　74、 下列有关李克特(R.Likert)式态度量表的描述，正确的有()
　　A、 假定每个项目都要具有同等的量值
　　B、 用项目的评定等级之和表示受测者态度的状况
　　C、 用量图分析(scaolgram analysis)的方法生成顺序量表
　　D、 用似等距(equal-appearing internals)的方法是态度强弱差异相同
　　75、 重复测量是设计方差分析的假设是()
　　A、 不同处理水平下的总体方差相等
　　B、 每个处理水平下的总体服从正态分布
　　C、 不同处理水平下的总体服从正态分布
　　D、 因变量的方差-协方差矩阵符合球形假设

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　　三、简答题
　　76、简述晶体智力和流体智力的含义，并简要说明其发展趋势。
　　77、什么是社会助长与社会惰化?简要比较二者的异同。
　　78、什么是概念转变?根据波斯纳(GJ. Posener)的观点，影响概念转变的基本条件有哪些?
　　79、简述一篇心理研究报告的主要组成部分。
　　80、简述心理旋转现象及其实验逻辑。
　　四、论述题
　　81、五因素模型(大五人格理论)是当代重要的人格理论。请回答下列问题：
　　(1)五因素模型属于哪种类型的人格理论?
　　(2)简要概述五因素模型的形成过程;
　　(3)说明五因素模型的具体内容;
　　(4)下图是一项关于五因素模型的纵向研究结果，试分析改图并据此说明人格的稳定性与可变性。

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    82、鲍姆瑞德(D.Baumirind)通过追踪研究发现，不同父母教养方式与儿童青少年发展之间存在联系。如下表：

教养方式	结果
儿童时期	青少年时期
权威型	较高的认知和社会能力	较高的自尊，较好的社会技能，较强的道德，亲社会关注和较高的学业成就。
专断型	一般的认知和社会能力	一般的学业表现和社会技能，比纵容型教养方式下的青少年更为顺从。
纵容型	较低的认知和社会能力	较低的自我控制能力和学业成就，比权威型和专断型教养方式下的青少年更容易出现社会行为为题。

　　(1)结合鲍姆瑞德的观点，阐述不同父母教养方式的特点及其对儿童青少年心理发展的影响。
　　(2)用亲子相互作用模型对父母教养方式与儿童青少年发展之间的关系重新进行解释。并分析其与鲍姆瑞德观点之间的差异。
　　83、某测验共有6个题目，50名被试在该测试各个题目上得分的方差是0.75、0.81、0.79、0.83、0.85、0.77。测试总分的方差是16.00。
　　请回答下列问题：
　　(1)计算该测验的α系数 ;
　　(2)某被试的测验总分为65，估计其真分数95%的置信区间;
　　(3)如果要提高该测验的信度，可采用那些方法。
　　心理学简单题
　　1、 简述晶体智力和流体智力的含义，并简要说明其发展趋势。
　　2、 什么是社会助长与社会多惰化?简要说明其异同。
　　3、 什么是概念转变，其基本条件是什么?
　　4、 简述心理学研究报告的主要组成部分。
　　简述心理旋转现象的实验步骤。